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新课标下小学劳动教育创新实践研究--第1页

新课标下小学劳动教育创新实践研究

【摘要】劳动是人类最为常见的实践活动，同样也是我国基础教育发展过

程中的关键内容，能够进一步培养学生的劳动意识与创新能力，使学生在劳动的

过程中提升身体素质。在2022新课标中，同样要求提升小学生的劳动能力，进

一步推进素质教育。在此基础上，本文对2022新课标下小学劳动教育的原则以

及实现路径进行简要分析。

【关键词】新课标；小学生；劳动教育；创新教育

2022年4月，我国教育部印发了《义务教育劳动课程标准》，其中指出应

当进一步发挥劳动教育的评价指标反馈功能，进一步推动学生认真参与到劳动实

践当中，这充分展现出了我国对劳动教育评价体系的重视。科学的劳动教育实践

模式能够有效提升劳动教学质量，培养学生正确的劳动观念与劳动意识，着力于

学生在劳动实践过程中的动态化发展，对学生进行全面整体的评价。

一、2022新课标下小学劳动教育原则

（一）坚守育人阵地

在