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（2）金属单质的还原性强弱一般与金属活动挨次相全都。

（3）元素处于高价的物质具有氧化性，在肯定条件下可与还原剂反应，在生成的新物质中该元素的化合价降低。

（4）元素处于低价的物质具有还原性，在肯定条件下可与氧化剂反应，在生成的新物质中该元素的化合价上升。

⑸稀硫酸与活泼金属单质反应时，是氧化剂，起氧化作用的是氧化剂，被还原生成H2,浓硫酸是强氧化剂。

⑹不论浓硝酸还是稀硝酸都是氧化性极强的强氧化剂,几乎能与全部的金属或非金属发生氧化还原反应，反应时，主要是得到电子被还原成N02,NO等。一般来说浓硝酸常被还原为N02,稀硝酸常被还原为NOo

⑺变价金属元素，一般处于价时的氧化性，随着化合价降低,其氧化性减弱，还原性增加。

氧化剂与还原剂在肯定条件下反应时，一般是生成相对弱的还原剂和相对弱的氧化剂，即在相宜的条件下，可用氧化性强的物质制取氧化性弱的物质，也可用还原性强的物质制取还原性弱的物质。

2023高考化学复习资料梳理三

一、（传统（文化））中的化学学问的考查角度

⑴传统文化中的物质变化与反应类型。如（成语）火上浇油〃（主要是化学变化）、百炼成钢〃（主要是化学变化），古诗词千锤万凿出深山〃（主要是物理变化）等。

⑵传统文化中的物质组成。如《本草经集注》中以火烧之,紫青烟起，云是真硝石也〃，硝石〃指KN03;如《汉书》中高奴县有消水可燃〃，〃消水〃的主要成分是石油等。

⑶传统文化中的试验操作。如《本草衍义》中对精制砒霜过程的叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝聚累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。〃涉及的操作(方法)是升华；

如明代《本草纲目》记载烧酒的制造工艺，涉及的操作方法是蒸储;东晋葛洪《肘后备急方》中〃青蒿一握，以水二升渍，绞取汁〃操作中“渍〃和“绞〃分别表示煮沸、浸取、过滤等。

(4)传统文化中的物质性质与用途。如清代《本草纲目拾遗》中有关“强水〃(硝酸)性质的描述;古代铜器、铜钱成分为铜合金，铜锈的主要成分为Cu2(OH)2CO3等。

二、解答传统文化中的化学学问问题的方法

(1)读题:读懂题中文言文所描述的物质的性质、重要的操作等。

(2)析题：由于文中物质的名称一般与现在化学教材不同，需通过性质联系所学化学学问分析所描述的化学过程。

⑶答题：该类题目多为选择题，依据题目要求正确解答。

2023高考化学复习资料梳理四

.仪器的洗涤

玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜匀称，既不聚成水滴，也不成股流下。

.试纸的使用

常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化

钾试纸和品红试纸等。

⑴在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观看试纸颜色的变化，推断溶液的性质。

⑵在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸储水把试纸润湿,粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口（留意不要接触），观看试纸颜色的变化状况来推断气体的性质。

留意：使用pH试纸不能用蒸储水润湿。

.药品的取用和保存

⑴试验室里所用的药品，许多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时肯定要严格遵照有关规定，保证平安。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器□去闻药品（特殊是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。留意节省药品，严格根据试验规定的用量取用药品。假如没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1?2mL,固体只需要盖满试管底部。试验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随便丢弃，更不要拿出试验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。

（2）固体药品的取用

取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避开药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）当心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落究竟部。有些块状的药品可用镒子夹取。

⑶液体药品的取用

取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用

直接倾注法。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。留意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。

⑷几种特别试剂的存放

(A)钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生猛烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。

(B)白磷着火点低(40℃),在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。

(C)液澳有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水(水掩盖在液澳上面)，起水封作用。

①)碘易升华且具有剧烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里。

(E)浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶