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幼儿园中班教学设计
幼儿园中班教学设计
1、让孩子知道6月份第三个礼拜天是父亲节，理解父亲的工作辛苦。
2、通过亲子活动增长父子间的感情，让父亲明白本身在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
__月15日下午4点30分
一、幼儿迎接本身父亲进活动室，倒一杯水给父亲喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：父亲,您辛苦了!
二、老师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个礼拜天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温和的一面，父亲也有着与子女游戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请父亲们来参加“大力士父亲”的亲子活动。今日的活动重要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头
玩法：每组请三到四名长发的女孩子和父亲，请父亲为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
3、我给父亲穿鞋子
玩法：每组请10名父亲和幼儿参加，首先让幼儿认得父亲的鞋子，然后让父亲将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出本身父亲的鞋子，并帮父亲穿好，先穿好的父亲站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花
玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，父亲介绍本身的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为父亲颁奖。全体合影留念。
老师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
幼儿园中班教学设计
活动目标
1、学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色模范产生好感并乐意模仿。
2、理解并学说“糟糕”“横冲直撞”“胸膛“等词。
3、能通过神色、动作表现儿歌内容试验仿编儿歌的最终一句。
4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点
理解儿歌，乐意模仿儿歌中好的角色模范
理解“糟糕”“横冲直撞”“胸膛”等词的含义
活动过程
谈话引出课题
理解、熟识儿歌内容
学习朗诵儿歌数遍
活动反思
第二次教学这一内容，反思了上一次的不足，虽然儿歌的内容贴近生活，较吸引幼儿，但是篇幅较长，对刚升入中班的孩子们还是有肯定难度，因此我采取了三种方式的教学。
1、图谱引导：图谱可以给幼儿最直接的视觉感受，生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的注意力，幼儿在学习中有了图片的支撑，记忆的效果明显提高了。
2、动作辅佑襄助：动作旨在于让幼儿在儿歌的学习中不觉得太过于枯燥，且动作与语言表达也是一种协调性的练习。
3、看图自说，巩固练习：集体教学后，我发给幼儿每人一本书，让孩子们本身边看图边念，以作为巩固。
设计意图
儿歌是幼儿文学学习中，文字较生动简练，也贴近幼儿生活的文学作品。中班孩子的语言表现欲望和表达本领更为加强，因此对于他们的儿歌学习也有了更高的要求。《学好样》这首儿歌运用比较形象的正反面动物作为比方，教导了幼儿步行、坐姿及唱歌时的良好行为习惯，这也是幼儿除了语言本领外，从这一内容中应学习到得健康本领的改进。
幼儿园中班教学设计
一、活动目标：
1、鼓舞幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。
2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿敏捷的反应本领。
二、活动准备：
检查幼儿的穿着
三、活动过程：
1、幼儿分散在场合上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数1～10，当数到10的时候老师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。
2、老师说：“冰化了”幼儿散开连续自由做动作，如此重复游戏。
3、幼儿熟识游戏后，老师可转变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必需两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。
规定：老师说结冰时，幼儿必需停止各种动作，原地不动，谁动了，暂时停止游戏一次。
幼儿园中班教学设计
活动目标
1、感知红黄蓝色，并依据颜色标记匹配相应的瓶子。
2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探究颜色变动的规律。
3、乐观的参加活动，体验颜色变动带来的乐趣。
教学重点、难点
重点：感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。
难点：幼儿能自主探究出颜色变动的规律。
活动准备
物质准备：
1、装有小半瓶水的透亮瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。
2、音乐磁带、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。
经验准备：熟知颜色变动的规律。
活动过程
一、趣味引入
1、老师扮演魔术师，引起幼儿兴趣。
（1）老师：我是一个魔术师，我能把这个瓶子里的水变美丽，你们想看吗？
（2）老师跟着音乐的节奏摇摆瓶子，引导幼儿发现瓶子里水的变动。
2、出示很多瓶子，引起幼
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