第四~五章 素养检测2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册同步教学设计（粤教版2019）.docx

第四~五章素养检测2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册同步教学设计（粤教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四~五章素养检测2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册同步教学设计（粤教版2019）

教学内容

第四~五章素养检测，选自2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册（粤教版2019），主要包括以下内容：

1.第四章《电磁感应》：电磁感应现象及其产生条件，法拉第电磁感应定律，感应电流的方向，自感现象与互感现象。

2.第五章《交流电》：正弦式交流电的产生与描述，交流电的有效值与平均值，电阻、电感、电容对交流电的影响，提高功率因数的方法，三相交流电的产生与接入。

本教学内容旨在帮助学生巩固电磁学基础知识，提高分析实际问题能力，为后续学习电磁学相关领域打下坚实基础。

核心素养目标

1.掌握电磁感应的基本原理，培养科学探究与问题解决的能力。

2.理解交流电的特性，提高运用物理知识分析实际电路的能力。

3.培养创新思维，学会运用电磁学知识解决现实生活中的问题。

4.增强团队合作意识，通过讨论与交流，提升表达和沟通能力。

学习者分析

1.学生已掌握电磁学基础，如电流、磁场的作用，欧姆定律等，为学习电磁感应和交流电奠定了基础。

2.学生对物理现象具有一定的兴趣，具备一定的实验操作能力和问题解决能力。在学习风格上，部分学生喜欢通过直观实验理解概念，部分学生则偏向于理论推导。

3.学生可能在学习电磁感应和交流电的部分概念时遇到困难，如法拉第电磁感应定律的理解，交流电有效值和平均值的应用等。此外，实际电路分析能力有待提高，对提高功率因数、三相交流电的理解和运用可能存在挑战。

教学资源

1.硬件资源：电磁感应实验器材、交流电实验套件、多媒体投影仪。

2.软件资源：物理教学软件、电磁学仿真实验软件。

3.课程平台：校园网络教学平台、课堂互动系统。

4.信息化资源：电子教材、教学视频、PPT课件、在线测试题库。

5.教学手段：讲授、实验演示、小组讨论、问题导向学习（PBL）、互动问答、案例分析。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下第四章和第五章的主要内容。这两章涉及到电磁感应和交流电的知识，这是电磁学中的核心内容，也是我们生活中广泛应用的技术基础。现在，我将带领大家通过一系列的教学活动来深入理解这些概念。

1.导入新课

（1）通过展示生活中常见的电磁现象，如变压器、电动机等，引起学生对电磁学的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

（2）回顾已学过的电磁学知识，如电流、磁场、欧姆定律等，为新课的学习打下基础。

2.知识探究

（1）电磁感应

①通过实验演示，让学生观察电磁感应现象，引导他们思考产生感应电流的条件。

②讲解法拉第电磁感应定律，让学生理解感应电流与磁通量变化率的关系。

③分析感应电流的方向，让学生掌握判断感应电流方向的方法。

（2）交流电

①展示正弦式交流电波形，让学生了解交流电的产生和描述方法。

②分析电阻、电感、电容对交流电的影响，让学生理解交流电路的特点。

③讲解交流电的有效值和平均值，让学生掌握这两个概念在实际电路中的应用。

④探讨提高功率因数的方法，让学生了解提高电路效率的重要性。

⑤介绍三相交流电的产生和接入方式，让学生了解三相电路的特点和应用。

3.实践应用

（1）分组讨论：针对所学内容，设计实际问题，让学生分组讨论解决方案。

（2）实验操作：安排学生进行电磁感应和交流电的实验，巩固所学知识。

4.知识巩固

（1）布置课后作业：根据课程内容，设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。

（2）在线测试：利用课程平台，发布在线测试题，让学生进行自我检测。

5.课堂小结

（1）总结本章所学内容，强调重点知识。

（2）解答学生在学习过程中遇到的问题。

6.拓展延伸

（1）引导学生关注电磁学领域的最新发展，激发学生的创新意识。

（2）鼓励学生参加课外科技活动，将所学知识应用于实际生活中。

知识点梳理

在本章节的学习中，我们将重点梳理以下知识点，确保学生对电磁感应和交流电的理论与应用有全面、深入的理解。

1.电磁感应

-电磁感应现象及其产生条件

-法拉第电磁感应定律

-感应电流的方向判定

-自感现象与互感现象

-涡流现象及其应用

2.交流电

-正弦式交流电的产生与描述

-交流电的周期、频率、幅值

-交流电的有效值与平均值

-电阻、电感、电容对交流电的影响

-交流电的功率计算

-提高功率因数的方法

-三相交流电的产生与接入

-三相电路的特点与计算

1.电磁感应

-电磁感应现象及其产生条件：当闭合回路中的磁通量发生变化时