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幼儿园托班音乐课教案7篇

幼儿园托班音乐课教案篇1

活动目标：

1、熟识歌曲内容，引导幼儿学会唱歌曲。

2、让幼儿懂得同伴之间要友好相处。活动重点和难点：熟识歌曲内容，学会唱歌曲及让幼儿懂得同伴之间要友好相处。

活动准备：

好伙伴拉拉钩的图片，钢琴。

活动过程：

一、律动：《手腕转动》《摘果子》《采茶扑蝶》。

二、练声：《小鸟醒来了》《大猫小猫》。

三、学唱歌曲《拉拉钩》

1、引导幼儿观看视频好伙伴《拉拉钩》

老师提问：他们在干什么？他们玩时神色是怎样的？你玩过“拉拉钩”的游戏吗？

2、放歌曲音乐《拉拉钩》，请幼儿自由两人组合玩“拉拉钩”的游戏，体验一起玩游戏的欢快。

3、幼儿学唱新歌《拉拉钩》

（1）老师将歌曲内容创编成故事讲给幼儿听。

（2）幼儿欣赏歌曲，体会歌曲所表达的情感。

提问：小伙伴生气了会怎样？有什么神色？小伙伴在一起应怎样相处？

（3）请幼儿完整跟念歌词一遍

（4）老师率领幼儿完整教唱歌曲，提示幼儿听清间奏。

（5）幼儿独立演唱歌曲，提示幼儿注意间奏。

4、结束活动复习歌表演《泥娃娃》

幼儿园托班音乐课教案篇2

活动目标：

1、感受水的流动，对水的流动现象感兴趣

2、学说“流啊流”

活动准备：

各种颜色的水；

透亮塑料管一根；

水粉笔若干，透亮矿泉水瓶若干

活动过程：

1、复习前一次学的内容：水是无色、无味的

2、请幼儿讲讲：你知道哪些地方有水？

3、给幼儿一个问题：小河里的水可以到哪里去？是怎么去的？

4、观看水在画纸上的流动：老师用笔蘸上蓝色的颜料水，将笔摁在墙面上的画纸上，引导幼儿观看水从画纸一流到下面

5、换一种颜料（有心用画笔多蘸点水）

6、老师将水滴在自身的手臂上，让幼儿观看水在手臂的流动

7、幼儿也试验一下

8、观看水在瓶子中的流动：用笔蘸上紫色颜料水，滴在矿泉水中，拧紧盖子，双手分别抓瓶子的两端，让瓶子左右倾斜。引导幼儿观看在瓶子中的流动

9、分幼每位幼儿一只装有颜色的瓶子，让幼儿拿着瓶子看里面的水的流动，并引导幼儿边玩边说“流啊流”

幼儿园托班音乐课教案篇3

活动目标：

1、通过游戏，能初步判别出so,mi这两个音。

2、体验与同伴一起游戏的乐趣。

料子准备：

音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只

重点与难点：能初步判别出so,mi两个音。

设计思路：

由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认得，而且兴趣特别高，因此我设计了此活动，连续训练幼儿的听音本领，在游戏的过程中能初步判别出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认得等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。

活动流程：复习歌曲——听音游戏——结束部分

一、复习歌曲

师：今日我们班来了很多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！

1、集体表演唱《大苹果》

师提示幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。

2、创编歌曲

师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答）

把这些水果唱到歌曲里去。

二、听音游戏

师：你们好听的声音引来了两个好伙伴，你们看是谁来了？（so,mi）

1、相互问好

师：小伙伴，你们好！（师边敲音块边以so的语气唱）

幼：sososo你

好！（要求幼儿唱准音）

师：小伙伴，你们好！（同上）

幼：mimimi您好！

2、唱节奏

师：这两个好伙伴最爱好唱歌了，你们听它们唱了什么？

师敲音块，幼儿跟唱。

55533333533553553

3、听音游戏师：小伙伴们本领真大，不过音块宝宝还想考考你们，so宝宝和mi宝宝穿了什么颜色的衣裳？和什么水果宝宝的颜色是一样？（幼儿自由回答）

小

伙伴们这么聪颖，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩？

（1）师讲解玩法

音块宝宝带来了很多so宝宝和mi宝宝（师边说边撒红黄点子），当听到

最终哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的`宝宝捡起来。

（2）幼儿游戏，师敲音块

个别本领强的幼儿示范游戏——集体游戏

提示幼儿要注意听

（3）找好伙伴

师：有很多小伙伴发现这些宝宝身上还有字，是什么？（1和2）

音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好伙伴。

师引导幼儿游戏，帮忙个别幼儿找伙伴。

三、结束部分

师：so宝宝和mi宝宝要回家了，我们把它们送回家吧！不过要看清楚它们衣裳的颜色和身上的数字。幼儿依照颜色、数字送宝宝回家。师察看、帮忙个别幼儿。

幼儿园托班音乐课教案篇4

设计意图

小班的孩子具有实在形象思维的特点，他们对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸭小鸡》歌词简单多重复，歌曲里小鸭小鸡不同节奏的叫声具有实在形象性，适合小班幼儿的学习持点，特别能引起孩子的兴趣。我希望利用歌曲中小鸭小鸡一唱一和的特点，幼通过有趣味味的音乐游戏的形式，激发幼儿参加唱歌活动的乐观性，学习对唱的演唱方式，体验与同伴共同游戏的欢快。

活动目标