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初一《春》教案推荐6篇（经典版

初一《春》教案推荐6篇

（经典版）

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序言

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初一《春》教案推荐6篇

教案的设计需要与实际教学内容相结合，才能确保每个知识点都能被有效传达，一份精心设计的教案能够帮助教师更好地掌控课堂节奏，提升教学质量，下面是本店铺为您分享的初一《春》教案推荐6篇，感谢您的参阅。

初一《春》教案篇1

（一）教学材料

自选阅读材料《thefirsttranscontinentalrailroad》，摘自centralpacificrailroadphotographichistorymuseum。

（二）教学课型：（45分钟）

本课是一节基于互惠式教学理论设计的英语阅读课。通过互惠式学习的四个步骤：prediction;clarification;questioning;summary，教师引导学生对文章进行阅读猜测，阅读难点澄清，设计问题最后对文章进行总结，旨在训练学生自主的阅读能力。

（三）教学理念和总体思路

交互式教学是一种学生合作互动式的学习方法，其理论基础是维果茨基的最近发展区理论和社交互动理论。该教学方法涉及高度的人际互动和合作，学生逐步学会帮助同伴构建文本意义。过程包括四步：总结、设问、澄清和预测，在这样的一个过程中学生从旁观者转为表演者。这种学习中的互动可发生在生生之间，也可发生在师生之间。例如总结这个环节可以帮助学生将文本中最重要的信息，主题和观点识别、释义、集合、整理成为更清晰和简洁的表达。而澄清这一步可以让学生对于不清楚的难点疑点做一弥补和加强。

（四）教学内容分析

本篇阅读材料摘自一篇讲话稿，是对中国劳工对于美国大陆铁路建设的贡献的肯定和赞扬。结构上看，有一条比较清晰的时间轴，按照缘由、过程和结果的顺序。从文体上来说，这篇演讲稿中记叙描写的部分很多。内容上看，文章涉及到历史背景，文化背景，学习这篇文章，需要学生提前对历史文化有所了解，才能更深刻地理解文章的意义。根据阅读材料的特点设计了有针对性的问题和活动，一步步引导学生的阅读。

（五）教学目标

（1）知识和能力目标

a.让学生认识了解美国第一条跨大陆铁路的历史及其重要意义；

b.让学生学习并了解中国劳工的贡献；

c.培养学生的批判性思维能力和人文素养；

（2）过程与方法目标

a.通过历史背景介绍引入话题；

b.通过预测，知识点讲解，小组讨论，总结复习四步进行让学生完成阅读任务，掌握内