人教版必修2《乙醇》说课稿.pdfVIP

人教版必修2《乙醇》说课稿--第1页

人教版必修2《乙醇》说课稿

《乙醇》说课稿

我说课的题目是人教版必修2第三章第三节第一课时《乙醇》。我

将从教学目标、重点难点、教学方法、环节设计、教学反思五个方面对

本节课作如下阐述：

一、【教学目标】

明确的教学目标是实施高效课堂的关键。教师只有深入地研究课

标、教材、学生，找到三者的结合点才可以制定切实可行的教学目标。

1.课标要求：知道乙醇的组成和主要性质，认识其在日常生活中的

应用。（这里的组成不仅包括醇的组成元素和化学式，还包括羟基官能

团）。实验乙醇的催化氧化和乙醇与钠的反应。培养学生的科学素养，

提高学生在实践中学习的能力。突出化学实验、科学方法在科学探究中

的重要作用。

2.教材分析：在高中化学教材中，安排乙醇的学习，是由乙醇在社会

生活和学科体系中的重要价值决定的。在人类社会发展史中，乙醇首

先是作为一种饮品出现在人们生活中的。从曹操的何以解忧唯有杜康到李

白的斗酒诗百篇，都在体现乙醇作为一种饮品的社会价值。进入现代社会，

乙醇除作饮品体现它的社会价值外，还作为替代汽油的绿色新能

源，解决了能源危机。从学科角度看，乙醇是一种重要的烃类衍生物，

是联系烃和其它烃类衍生物的桥梁。教材安排了乙醇的物理性质、化学

性质。（化学性质包括氧化反应和乙醇与钠的反应）。通过本节课的学习，

人教版必修2《乙醇》说课稿--第1页

人教版必修2《乙醇》说课稿--第2页

体验和了解学习有机物的一般过程和方法，为选修五更深层次的学习有

机物打下基础。，

3.学情分析：学生在初中的学习中就已经知道乙醇的组成是CHOH，

25

也知道乙醇的物理性质、燃烧反应和基本用途。具备了一定的实验探究

能力。然而同学们对乙醇的认识主要还停留在感性认识阶段。乙醇有哪

些化学性质他们并不清楚，未了激发学生的学习兴趣，我采用了学案导

学的方式，引领学生沿着科学家的脚步，开展实验探究，通过实验完成

乙醇性质的扩展。通过课堂练习以及课后反馈进一步了解学生的掌握情

况。

所述，我制定了本节的教学目标。内容如下：

⑴知识与技能:知道乙醇的催化氧化和乙醇与钠反应，初步认识官

能团对物质性质的影响,掌握实验操作方法了解乙醇在生活生产中的应

用，利用乙醇性质解决生产、生活中的问题。

⑵过程与方法:通过实验探究，培养观察、比较分析和实验操作能

力;学习科学探究的过程与方法，理论联系实际;通过创设情境，启迪智

慧，培养学生在实践中学习的能力。

⑶情感态度与价值观:让我们的学生充分感受化学美与应用价值的

魅力;了解乙醇从做饮料到做燃料的用途，实现乙醇社会价值的拓展;根

据乙醇的性质指导在生产生活中的用途，实现了乙醇学科价值的拓展;

对比乙醇的完全氧化和催化氧化，实现了化学反应的学科拓展。

二、【重点难点】

结合教材和学生实际，我确定了本节课的重点难点。重点为乙醇的

人教版必修2《乙醇》说课稿--第2页

人教版必修2《乙醇》说课稿--第3页