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北师大版数学八上堂堂清练习培养数学知识创新能力

教学内容：

1.二次根式的性质和运算；

2.实数与方程的解法；

3.利用二次根式解决实际问题。

教学目标：

1.使学生掌握二次根式的性质和运算方法，能够熟练解决相关问题；

2.培养学生运用实数与方程解决实际问题的能力；

3.培养学生的数学知识创新能力，提高学生的逻辑思维能力。

教学难点与重点：

重点：二次根式的性质和运算方法，实数与方程的解法。

难点：利用二次根式解决实际问题，学生的数学知识创新能力培养。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：教材、练习册、笔记本、文具。

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

教师通过展示一些实际问题，引导学生运用二次根式和实数与方程的知识进行解决，从而引出本节课的主要内容。

二、知识点讲解（10分钟）

1.二次根式的性质和运算方法：教师通过讲解和示例，使学生掌握二次根式的性质和运算方法。

2.实数与方程的解法：教师讲解实数与方程的解法，包括一元二次方程的求解方法。

三、例题讲解（10分钟）

教师通过讲解典型例题，使学生掌握二次根式和实数与方程的应用方法。

四、随堂练习（10分钟）

学生独立完成练习册上的相关题目，教师进行个别辅导和解答疑问。

五、数学知识创新能力培养（5分钟）

教师提出一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论，培养学生的数学知识创新能力。

六、板书设计（3分钟）

教师根据讲解的内容，设计板书，突出二次根式的性质和运算方法，实数与方程的解法等关键知识点。

七、作业设计（2分钟）

1.练习册上的相关题目；

2.请学生结合自己的生活实际，提出一个用二次根式和实数与方程解决的问题，并尝试解决。

八、课后反思及拓展延伸（2分钟）

作业题目：

a.√16；

b.√(4x^2)；

c.√(916)。

2.解方程：

a.2x^25x+2=0；

b.3x^24x1=0。

答案：

1.a.√16=4；

b.√(4x^2)=2|x|；

c.√(916)=√7。

2.a.2x^25x+2=0的解为：x1=2，x2=1/2；

b.3x^24x1=0的解为：x1=(4+√22)/6，x2=(4√22)/6。

重点和难点解析：

在上述教学内容中，二次根式的性质和运算方法，以及实数与方程的解法是本节课的教学重点。这两个重点内容都涉及到一些关键性的概念和规则，需要学生熟练掌握。

一、二次根式的性质和运算方法

二次根式的性质主要包括：

1.二次根式具有非负性，即二次根式中的被开方数必须大于等于0。

2.二次根式具有分配律，即√(ab)=√a√b（a,b=0）。

3.二次根式具有结合律，即√(ab)=√a√b=√b√a（a,b=0）。

4.二次根式具有平方根的性质，即√(√a)=a^(1/2)（a=0）。

二次根式的运算方法主要包括：

1.二次根式的加减法：同号二次根式相加减，直接合并；异号二次根式相加减，先化为同号再合并。

2.二次根式的乘除法：乘法运算，分别计算各个二次根式的乘积；除法运算，分别计算各个二次根式的商。

二、实数与方程的解法

实数与方程的解法主要包括：

1.一元二次方程的求解方法：因式分解法、配方法、求根公式法。

2.方程组的求解方法：代入法、消元法、图解法。

在教学过程中，教师需要通过讲解和示例，使学生掌握这些关键性的概念和规则。同时，教师还需要设计一些练习题，让学生在实际操作中熟悉和巩固这些概念和规则。

1.二次根式的性质和运算方法：学生可能难以理解和掌握二次根式的非负性、分配律、结合律以及平方根的性质。学生可能在进行二次根式的加减法和乘除法运算时，出现计算错误或混淆。

2.实数与方程的解法：学生可能难以理解和掌握一元二次方程的求解方法和方程组的求解方法。学生可能在应用这些方法解决实际问题时，出现思路不清晰或步骤不正确的情况。

针对这些难点，教师需要在教学过程中给予学生足够的关注和指导。教师可以通过举例说明、步骤分解、练习巩固等方式，帮助学生理解和掌握相关知识点。同时，教师还可以设计一些实际问题，让学生在解决问题的过程中，运用和巩固所学的知识。

在教学过程中，教师还需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够顺利掌握教学重点，克服学习难点。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解二次根式的性质和运算方法时，语调要生动活泼，引起学生的兴趣。在讲解实数与方程的解法时，语调要沉稳，给予学生信心。