高一英语听力标准训练(13)(教学设计)2025版高一听力标准训练(基础篇).docx

高一英语听力标准训练(13)(教学设计)2025版高一听力标准训练(基础篇)

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自2025版高一听力标准训练(基础篇)第13课，主要内容是提高学生的英语听力理解能力。本课的主题是日常生活中的对话，通过不同场景的听力练习，让学生熟悉常见的日常用语和表达方式，提高他们在实际交流中的应用能力。教材内容紧密结合学生的实际生活，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。同时，本课的听力材料丰富多样，有助于培养学生的听力技巧和策略，为他们的英语学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够进一步熟练运用日常英语进行交流，提高他们的语言能力。同时，通过接触不同文化背景的听力材料，学生能够增强对文化差异的敏感性和理解力，提高文化意识。在听力过程中，学生需要运用各种思维策略来理解、分析和推断对话内容，从而提高他们的思维品质。此外，学生还需要自主学习、合作学习和探究学习，培养他们的学习能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地适应高中英语学习的要求，提高他们的英语核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的英语语法知识，能够进行简单的英语口语交流，并具备一定的英语阅读和写作能力。在听力方面，学生已经了解了基本的听力技巧，如预测、主旨归纳、细节捕捉等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对英语学习保持积极的态度，尤其是对听力的实践环节感兴趣。学生在听力能力方面存在一定差异，部分学生对听力材料的理解能力较强，而部分学生则在听力技巧和词汇量方面有待提高。在学习风格上，学生中有视觉型、听觉型和动手型等多种类型，需要教师采用多元化的教学方法来满足他们的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的听力训练中，学生可能遇到听力材料语速较快、口音各异等困难，影响他们对对话内容的理解。此外，部分学生在词汇量和语法知识方面存在不足，可能导致他们在听力过程中难以把握对话的主旨和细节。针对这些挑战，教师需要针对性地进行教学设计，帮助学生克服困难，提高听力水平。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）交际式教学法：通过模拟真实场景的对话练习，让学生在实际交流中提高听力理解能力。

（2）任务型教学法：通过完成各种听力任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的听力技巧和策略。

（3）差异性教学法：针对学生的不同学习风格和能力水平，采用个性化的教学方法，满足他们的学习需求。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用音频、视频等资源，为学生提供丰富的听力材料，提高他们的学习兴趣和积极性。

（2）在线学习平台：通过在线学习平台，学生可以随时进行听力训练，巩固所学知识，提高自主学习能力。

（3）互动式教学软件：运用互动式教学软件，引导学生进行听力练习，及时反馈和纠正他们的错误，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕日常对话主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解日常对话的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解日常对话课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段日常对话的视频，引出日常对话课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解日常对话的语法结构和表达方式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握日常对话技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验日常对话的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解日常对话知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握日常对话