21.3人类的起源与进化- 八年级下册生物同步教学设计(北师大版).docx

21.3人类的起源与进化-八年级下册生物同步教学设计(北师大版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

21.3人类的起源与进化-八年级下册生物同步教学设计(北师大版)

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于北师大版八年级下册生物教材的“21.3人类的起源与进化”章节。该章节内容主要包括以下几点：

1.人类的起源和进化过程；

2.人类与类人猿的共同祖先；

3.人类的进化历程中的重要事件，如直立行走、使用工具、大脑发育等；

4.现代人类的形成与分布。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了生物学的基本知识，对生物的分类、生物的特征等有了初步了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生了解人类的起源与进化，帮助学生建立起对人类在生物界中地位的认识。同时，本节课的内容与历史、地理等其他学科也有一定的关联，如人类的进化历程涉及到历史时期的变化，人类分布则与地理环境密切相关。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学核心素养，主要包括以下方面：

1.生命观念：使学生理解人类是自然界的一部分，人类与其他生物有着共同的起源与进化历程；

2.科学思维：通过分析人类进化的重要事件，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力；

3.科学探究：引导学生运用所学知识，对人类起源与进化的问题进行探究和讨论；

4.社会责任：使学生认识到生物学知识在人类社会发展和个人生活中的重要性，提高学生运用生物知识解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.人类起源与进化的过程；

2.人类与类人猿的共同祖先及亲缘关系；

3.人类进化中的重要事件及其意义；

4.现代人类的形成与分布。

难点：

1.理解人类进化过程中的逻辑思维和批判性思维；

2.运用生物学知识对人类起源与进化的问题进行探究和讨论。

解决办法：

1.采用图片、视频等多媒体教学资源，生动展示人类起源与进化的过程，帮助学生形象记忆；

2.通过比较分析，使学生明白人类与类人猿的亲缘关系，加深对共同祖先的理解；

3.以案例分析的形式，让学生参与到人类进化重要事件的讨论中，培养学生的逻辑思维和批判性思维；

4.组织学生进行小组合作探究，鼓励学生提出问题，引导学生运用所学知识解决问题，提高学生的科学探究能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出关于人类起源与进化的问题，激发学生的求知欲，引导学生主动探索；

2.案例分析法：以具体的人类进化事件为案例，培养学生分析问题、解决问题的能力；

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和探究，促进学生间的交流与合作，培养学生的团队精神。

教学手段：

1.多媒体教学：利用图片、视频、动画等多媒体资源，生动展示人类起源与进化的过程，增强学生的直观感受；

2.网络资源：引入相关网络资源，拓展学生的知识视野，提高学生的学习兴趣；

3.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，激发学生的学习积极性，提高教学效果。

教学过程

课前准备：

提前准备相关的人类起源与进化的多媒体教学资源，如图片、视频、动画等，并准备好教学软件以用于课堂互动。

导入新课：

以一个引人入胜的问题开启课堂：“你们知道人类是如何起源和进化的吗？”引导学生思考并激发他们的学习兴趣。

探究人类起源与进化过程：

1.首先，通过展示人类进化树图，让学生了解人类与其他生物的亲缘关系，引导学生理解人类的起源和进化过程；

2.其次，通过播放一段关于人类进化历程的视频，让学生更直观地感受人类进化的重要事件，如直立行走、使用工具、大脑发育等；

3.然后，引导学生分析现代人类的形成与分布，让学生了解人类在不同地区的演化过程以及现代人类的特征。

深入分析人类进化的重要事件：

1.以案例分析的形式，让学生探讨直立行走对人类进化的影响，引导学生思考直立行走是如何改变人类的生存方式和大脑发育的；

2.通过小组合作探究，让学生讨论使用工具对人类进化的重要性，引导学生理解工具使用如何促进人类社会的发展；

3.最后，让学生分析大脑发育对人类文明进步的贡献，引导学生思考大脑发育如何推动人类科技的繁荣。

让学生回顾本节课所学的内容，引导他们总结人类起源与进化的过程以及重要事件的意义。同时，鼓励学生提出问题，激发他们对人类进化的进一步思考。

课堂作业：

布置一道关于人类起源与进化的思考题，让学生结合所学知识进行思考和解答，巩固他们对人类进化的理解。

课后反思：

对本次教学进行反思，总结教学过程中的亮点和不足，思考如何改进教学方法，以提高教学效果。

教学资源拓展

拓展资源：

1.书籍：《人类简史》（作者：尤瓦尔·赫拉利）、《物种起源》（作者：查尔斯·达尔文）等，这些书籍深入探讨了人类的起