四年级数学上册教案除数是两位数的除法教学设计（集体备课）新课标人教版小学.pdfVIP

四年级数学上册教案除数是两位数的除法教学设计（集体备

课）新课标人教版小学

415《除数是两位数的除法》单元教学计划（第一稿）

银河小学数学科四年级叶颖

一、本单元知识框架

二、单元学习内容的前后联系

三、学生学习情况分析

学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时，已经掌握了笔算除

法的基本方法，如除的过程中要看被除数的前一位或前两位，商的书

写位置、余数必须比除数小等。除数是两位数除法的计算原理与除数

是一位数的除法相同，只是试商的难度加大。因此在学习本单元之前，

在前面几个单元的练习中不断渗透两位数乘一位数的口算练习，使学

生熟练两位数乘一位数的口算，这样对于试商时学生才不会感到困难。

四、单元教学目标

1、会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）

2、掌握两三位数除以两位数的计算方法

3、经历探索过程，了解商的变化规律

4、结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路

5、运用所学的知识解决简单的实际问题。

五、教学重点、难点

1、掌握两三位数除以两位数的计算方法。

2、掌握“四舍五入”的试商方法。六、单元评价要点

1、熟练进行整十数除整十数、几百几十的数的口算。

2、能准确计算两三位数除以两位数。

3、了解商的变化规律。

4、掌握除法的估算，在解决具体问题的过程中，能应用合适的方

法进行估算。

→→

5、运用所学知识解决简单的实际问题。

七、各小节教学目标及课时安排

本单元计划课时数：17节

八、教学设计：

1、用整十数除整十、几百几十的数

教学内容：

教材78—79页及练习十三第1~5题

教学目标：

1．经历探索口算方法的过程，会口算整十数除整十、几百几十的

数（商一位数）

2、通过每一组上下两题有联系的口算和估算题，学习基本的估算

方法。

教学准备：

投影。

教学过程：

一、准备题：

1、20、50、120、150分别是几个十？

2、口算，说说你是怎样计算的：

60÷280÷490÷3120÷6

二、探索新知：

1、出示例1

（1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？

提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？

80÷20如何计算？小组交流讨论。小组汇报：

练一练：

80÷48=90÷30=83÷20≈80÷19≈

（2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？

可以分给几个班？怎么计算？

列式：120÷30

提问：计算这道题时怎样想？

120里面有几个30？

几个30是120？

120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。

练一练：

120÷40150÷50160÷80

小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，

也可用乘法去想，算后要验算一下，避免出现120÷30=40的情况，

验算时可以用乘法来验算：30×40=1200

一、基本练习

1、口算下面各题

4÷26÷336÷642÷7

40÷2060÷30360÷60420÷70

90÷30540÷60630÷70180÷20

80÷40450÷50360÷90810÷90

二、提高练习：

1、口算

160÷78≈90÷29≈123÷40≈38÷20≈

2、每组三个数中选两个数，列出两道你学过的除法算式，并口算

出结果。

60、64、20160、40、163239、240、80716、720、90

60÷20=3

64÷20≈3

三、拓展练习：

学校饲养场里有120只兔子，如果30只兔子关进一个笼子里，