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八年级物理期末复习计划6篇

八年级物理期末复习计划6篇

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活

中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的

乐趣，也为以后的学习打下基础。下面小编为大家整理的八年级物理

期末复习计划资料，提供参考，欢迎参阅。

一、指导思想

从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科--物理。物理是一

门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这

一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以

后的学习打下基础。

二、教材分析

教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品

德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习

方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、

动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知

规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知

识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构

性。

教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习

心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物

理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有

章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学

习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中

心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练

习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许

多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使

学生多动脑、多开口。

三、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握

基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新

的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特

别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实

验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和

设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和

操作训练。

3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的

观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养

学生应用物理知识解决简单实际问题的能力

4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可

能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和

个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以

问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、

资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介

绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。

5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所

学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做

到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生

认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条

条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代

感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点;要注意

紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生

活中的热点问题;要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习

兴趣，促进学生生动活泼主动学习。

6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所

学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，

不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基

本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充

分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，

获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。

7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教

学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展

研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教

学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研

究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想

和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风