2022年教学教材《四年级下册道德与法治导学精炼 第一课 我们的好朋友 部编版》优秀教案.pdfVIP

新编部编四下道德与法治新编导学精练

第一课我们的好朋友

【知能目标导引】：

1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊；

2、理解真正的友谊，区分益友和损友；

3、学会结交朋友并维护友情。

【知能要点解析】：

〔一〕知识结构图

说说我的好朋友：怎样才能成为好朋友

我们的好朋友

好朋友真友谊:学会相处，友谊才能长久

〔二〕重难点解析

1什么是真正是友谊？真正的友谊是建立在互相帮助的根底之上的，不讲任何条件的。

2益友与损友：

孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直的人交朋友，与守信的人交朋友，

与见多识广的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与两面三刀的人交朋友，与花言巧

语的人交朋友，是有害的。

【知能稳固训练】：

一、填空：

1、友谊总是给我们〔〕，让我们感受到〔〕的存在。

2、友谊来之不易，需要〔〕。学会与〔〕相处，友谊产能深厚长久。

3、我们都渴望获得〔〕，但我们应该明白什么是真正的友谊，

4、〔〕会伤害朋友之间的友谊。

二、判断：

1、聪聪的朋友被别人欺负了，聪聪帮朋友打了对方。〔〕

2、考试时我发现小明有道题目不会做，我就把答案告诉了他。〔〕

3、好朋友做得不对时要及时指出来。〔〕

4、小猛经常欺负班上弱小的同学。〔〕

5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当。〔〕

6、我们的生活离不开朋友。〔〕

7、最要好的朋友是看法一致、观点一致的。〔〕

8、把快乐留给自己，把痛苦跟好朋友分担。〔〕

三、单项选择题：

1、当同学获奖时，你应该〔〕

A.不服气B向他学习C到处说他坏话

2、你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会〔〕

A分析好朋友是否适宜B帮他拉票C只投他的票

3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该〔〕

A帮好朋友一起和同学吵架

B及时劝阻，分析对错

C课后教学与好朋友吵架的同学

4、考试时好朋友让你告诉他答案

A举手告诉老师B考试后教他如何解题C把答案告诉他

5、朋友和友谊是人生永恒的话题。以下关于交朋友的观点中，不正确的选项是〔〕

A朋友带给我们温暖和力量

B交朋友让我们学会了更好与人相处，享受交往的快乐

C交朋友是件麻烦事，很耽误时间

四、简答题：

1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？

2、当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？

五、生活实践，写一写

友谊“问诊室〞

假设你是一个治疗“友谊〞病症的医生，试着朋友开一张“处方〞。

症状处方

嫉妒心强看到朋友取得荣毅应该为他快乐，并祝贺他

霸道

小心眼

附：第一课参考答案：

一、填空

1.温暖真情

2.友谊

3.不合理的要求

4、珍惜

二、判断

1.×2×3√4×5×6√7×8×

三、选择题

1.B

四、简答：

1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和

缺乏，共同成长，共同进步。

2、先委婉拒绝，然后找时机解释沟通。

五、生活实践：

症状