大象版小学四年级科学上册第3单元动态课件（64页）.pptxVIP

第三单元大象版科学四年级上册1.乒乓球复原了冷与热

新知导入怎么让瘪的乒乓球复原？★小心别让热水烫伤自己或别人。

猜想假设1.可能是乒乓球里的空气受热后体积膨胀了？我们的假设是对是错，需要用事实来验证！

实验设计实验目的：验证空气受热后体积是否膨胀。实验材料：针筒、软塞、冰……实验步骤：1.在针筒中吸入一些空气。2.用软塞将针筒排气孔堵住，观察活塞的位置。3.将针筒放入热水中，观察活塞的位置。实验现象：实验结论：加热空气实验

新知讲解实验名称实验前试验后我的发现空气加热实验活塞位置在()cm处活塞位置在()cm处活塞()，空气加热体积变（）水加热实验液柱高()cm液柱高()cm液柱(),水加热体积变（）铜环加热实验()通过铜环()通过铜环铜环加热体积变（）实验记录表

新知讲解加热空气实验：

新知讲解放入热水后活塞才开始移动，说明和热水有关。针筒里只有空气，说明空气膨胀了。乒乓球复原是因为乒乓球里的空气受热膨胀了。

新知讲解烧瓶加热实验：

新知讲解铜环加热实验：

新知讲解铜环加热实验：

新知讲解实验名称实验前试验后我的发现空气遇冷实验活塞位置在(9)cm处活塞位置在(10)cm处活塞(上升)，空气遇冷体积变（大）水遇冷实验液柱高(14)cm液柱高(15)cm液柱(上升),水遇冷体积变（大）铜环加热实验(不能)通过铜环(能)通过铜环铜环加热体积变（大）实验记录表

得出结论

得出结论一般来说，物体受热后体积会膨胀。

谢谢

第三单元大象版科学四年级上册2.凹陷的保鲜膜冷与热

新知导入咦，碗从冰箱刚拿出来，上面的保鲜膜怎么凹陷下去了？

新知讲解猜想假设：1.可能是冷藏后碗里的空气体积变小了？2.可能保鲜膜被冻变形了？3……

新知讲解实验设计：实验目的：验证空气遇冷后体积是否收缩。实验材料：针筒、软塞、冰……实验步骤：1.在针筒里面吸入一些空气。2.用软塞将针筒的排气孔堵住，观察活塞的位置。3.将针筒放入冰水中，观察活塞的位置。实验现象：实验结论：空气遇冷实验

新知讲解实验名称实验前试验后我的发现空气遇冷实验活塞位置在()cm处活塞位置在()cm处活塞()，空气遇冷体积变（）水遇冷实验液柱高()cm液柱高()cm液柱(),水遇冷体积变（）铜环遇冷实验()通过铜环()通过铜环铜环遇冷体积变（）实验记录表

新知讲解空气遇冷实验：

新知讲解水遇冷实验：

新知讲解水遇冷实验：

新知讲解铜环遇冷实验：

新知讲解铜环遇冷实验：

新知讲解实验名称实验前试验后我的发现空气遇冷实验活塞位置在(10)cm处活塞位置在(9)cm处活塞(下降)，空气遇冷体积变（小）水遇冷实验液柱高(15)cm液柱高(14)cm液柱(下降),水遇冷体积变（小）铜环遇冷实验(不能)通过铜环(能)通过铜环铜环遇冷体积变（小）实验记录表

得出结论1.活塞下降，证明空气遇冷体积变小了。2.液柱下降，证明水遇冷体积变小了。3.铜球不能穿过铜环，证明铜环遇冷体积变小了。比较、分析实验现象，归纳、概括出结论。

得出结论一般物体受热时体积会膨胀，遇冷时体积会收缩，我们将这种现象称为“热胀冷缩”。

拓展活动生活中还有哪些“热胀冷缩”的现象？

谢谢

第三单元大象版科学四年级上册3.给水加热冷与热

新知导入给常温水持续加热，水会发生什么现象？水的温度会不断上升。水的温度上升到100°C后就不再上升了。我认为一直加热的话水会烧干。我们做个实验试一试吧！

新知讲解测量水温的方法：★铁架台★温度计★烧杯★水★陶土网★酒精灯

新知讲解1.把温度计悬挂在铁架台上。2.将温度计下端放进水中，不能碰到容器底或容器壁。3.用酒精灯加热容器中的水。4.读数时视线要与温度计液面持平。5.读数时温度计不能离开水。操作规范

新知讲解1.做好小组分工（计时、观察温度计、观察水的变化、记录）。2.给烧杯加入30毫升的水。3.安装好铁架台、陶土网、烧杯、温度计。4.点燃酒精灯给烧杯中的水加热，每分钟观察、记录一次水的温度和发生的现象。小组实验：

新知讲解

新知讲解时间(分)温度(°C)现象018无1…………2……7100产生大量气泡，出现白烟……给水加热实验记录表

新知讲解①保持酒精灯直立，避免酒精洒出来。②不能直接向燃烧着的酒精灯添加酒精，否则可能会造成火灾。③不能用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，要用火柴点燃。④酒精灯不能用嘴吹灭，要用灯帽盖灭。⑤若酒精灯被碰倒,在桌面燃烧起来,要用湿抹布盖灭，不能浇水。安全提示

得出结论将记录的数据画成折线图，并概括出结论。水沸腾后继续加