五年级读后感作文评语.pdfVIP

五年级读后感作文评语

今天范文为大家准备了五年级读后感作文评语三篇，希望对大

家有所帮助!

五年级读后感作文评语(1)

好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功

勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳

作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一

定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩

子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为

有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而

幸福的。

一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇

弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你

信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天

鹅。

自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的

联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观

察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，

这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，

人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。

我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同

学，你愿意试一试吗?

张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文

得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没

本事，而是没志气!”

我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不

是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇

下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我

也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你

以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来

的，因为太阳下有阴影，但是的是阳光。

家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。

对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己

的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，

可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不

太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师

很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这

样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认

识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很

快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。

‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名

好学生的，你说是吗?”

××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再

接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应

该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，

那简直一文不值’。

“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法

望其项背的”，

如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体

会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不

仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动

作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然

真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的

活泼”。

五年级读后感评语(2)

1.《三国演义》这是一篇《三国演义》，作者概括故事内容简

洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在

生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为

生动，是一篇不错的习作。

2.《狼牙山五壮士》这是一篇《狼牙山五壮士》，作者概括故

事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们

应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅

自然，较为生动，是一篇不错的习作。

3.《瓦尔登湖》作者读过《瓦尔登湖》后的感受