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乡土文化在高中德育课程中的开发与实施策略
一、总则
为深化高中阶段德育工作，充分发挥乡土文化在德育课程中的独特作用，培养具有爱国主义情怀和社会责任感的新时代高中生，根据国家教育方针和《中小学德育工作规程》，结合我校实际，特制定本德育工作指南。本指南旨在明确乡土文化在高中德育课程中的开发与实施策略，为全面提升学生德育素养提供指导。
二、基本原则
1.育人为本，德育为先：遵循青少年学生身心发展规律，注重德育工作的针对性和实效性，将乡土文化融入德育课程，促进学生全面发展。
2.因地制宜，彰显特色：充分挖掘和利用本地区的乡土文化资源，结合学校实际，开发具有地域特色的德育课程，提高德育工作的吸引力和感染
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