[复习]《认识多边形》教案.pdf

[复习]《认识多边形》教案--第1页

青岛版四年级数学下册第四单元

复习教案

巧手小工匠《认识多边形》

济河小学李传明

一、教学内容

本单元的主要教学内容有三角形的意义，三角形的稳定性，三角形的分类，

三角形三条边的关系，三角形内角和。认识平行四边形和梯形。

二、教学重点：回顾整理三角形、平行四边形和梯形图形特征

三、教学难点：体会边与图形的关系，发展空间想象

四、教学目标是：

1、回顾整理三角形、平行四边形和梯形图形分类，进一步感知这些图形的特征。

2、进一步熟悉图形各部分的名称，知道三角形内角和180度，三角形任意两边

之和大于第三边，三角形任意两边之差小于第三边。

3、运用三角形是有关知识解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切联系。

培养学生观察和动手能力，提高解决实际问题的能力，渗透分类思想。

四、教法情景教学，直观教学，活动教学等方法

五、教具多媒体课件

六、说教学过程

课前快速阅读（唤醒记忆）

（一）复习导入（大约2分钟）

以谈话形式回顾已学过的四单元知识导入，帮助学生唤醒记忆。组织学生以

小组为单位说说本单元知识点，要求小组内选出代表作以表述，其它成员和其它

小组补充。老师交待本节（课件展示）我们本单元我们主要认识了以下图形：三

角形，平行四边形，梯形。（课件展示）本节我们从每种图形的分类、特点、每

类图形的相关练习对本单元知识复习一下。（课件展示）复习目标：1、回顾整

理三角形、平行四边形和梯形图形分类，进一步感知这些图形的特征。

2、进一步熟悉图形各部分的名称，知道三角形内角和180度，三角形任意两边

之和大于第三边，三角形任意两边之差小于第三边。

[复习]《认识多边形》教案--第1页

[复习]《认识多边形》教案--第2页

3、运用三角形是有关知识解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切联系。

培养学生观察和动手能力，提高解决实际问题的能力，渗透分类思想。

这样结合学生的年龄特点，利用多媒体的优势把内容、任务目标呈现在学生眼前。

（二）单元知识梳理（展示问题，小组讨论汇报。大约16分钟）

（课件展示）三角形的相关知识：

1.生活中为什么许多建筑中有三角形状？

2.三角形由什么构成？三角形各部分的名称是什么？

3.什么叫做三角形的高？任意一个三角形有几条高？

4、三角形分类

按角分：锐角三角形（角特点）；直角三角形（角特点）；钝角三角形（角特点）。

按边分:等腰三角形等边三角形;不等腰的三角形.

等腰三角形图形：

等边三角形（正三角形）图形：

[复习]《认识多边形》教案--第2页

[复习]《认识多边形》教案--第3页

等边三角形3个角什么关系？

多少度？

5.任意给你3根小棒，都能围成三角形吗？

三角形任意两边和大于第三边才能组成三角形。

例如：1cm、4cm、3cm三根小棒，1+43，所以可以组成三角形，对吗？

思考：当三角形的任意两边之和小于或者等于第三条边时，为何组不成三角形

呢？(见课件图）

6.三角形的内角和是多少度？你是如何验证的呢？

（见课件图）

思考：任意一个三角形会不会因为你画的图形大小不同，内角和发生改变呢？

平行四边形

1.什么是平行四边形？与三角形稳固性相比它有什么特点？

2.平行四边形的边和角各有