习作： 我的心爱之物（课件）-统编版语文五年级上册.pptxVIP

我的心爱之物;学习情景;;;选材指导;;我心爱的乐高积木;构思指导;开头：《小王子》作为心灵成长的见证;情感变化法（欲扬先抑）;瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

——《珍珠鸟》;写作技法;写作技法;写作技法;写作技法;写作技法;写作技法;抓住心爱之物的一个突出特点（如可爱、漂亮等），从大小、颜色、形状等不同角度写清它的样子。;瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没片出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(《珍珠鸟》);色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（《白鹭》）;家乡的桂花很香;介绍心爱之物，肯定要写自己与它之间发生的故事。我们可以选择一两件与它相处的事例，把喜爱之情融入具体事件的描写中。;作者选取了珍珠鸟落在书桌上这一事例，一人一鸟的友好互动过程，表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。;可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱住桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：啊！真像下雨，好香的雨呀！”;动作

描写;心爱;我的心爱乐高积木

在我的房间里，最吸引目光的就是那座我亲手拼成的乐高城堡。它不仅仅是一堆塑料积木，更是我智慧和汗水的结晶，是我心中的宝贝。

记得生日那天，阳光透过窗户洒在地板上，我收到了这个乐高积木套装。盒子上的城堡图片绚丽夺目，我迫不及待地想要开始我的搭建之旅。我还记得那一刻，我的手轻轻抚摸着盒子上光滑的图片，心中充满了期待。

;我开始按照说明书一步步搭建，每找到一个正确的积木块，就像解开???个谜题一样兴奋。我小心翼翼地将每一块积木拼在一起，看着城堡一点点成形。我还记得，当第一座塔楼稳稳地立在桌面上时，我脸上那得意的笑容。

然而，搭建过程并非一帆风顺。有一次，我不小心弄错了一块积木的位置，导致整个城堡的一部分都倒塌了。我感到非常沮丧，那些散落一地的积木块仿佛在嘲笑我的无能。我甚至想要放弃，把它们全部扫进垃圾桶。

;但是，我想起了爸爸说过的话：“遇到困难不要轻易放弃。”我深吸了一口气，重新检查了每一步，最终找到了错误的地方，并小心翼翼地修正了它。那一刻，我感到了前所未有的成就感，就像是攀登了一座高山。

经过几天的努力，城堡终于完成了。它矗立在我的书桌上，塔楼高耸，城墙坚固，每一块积木都闪烁着努力的光芒。我还记得，当我把最后一块积木放到顶端时，我激动得跳了起来。

我经常站在城堡前，欣赏它的每一个细节。城堡的大门雄伟壮观，城墙上的旗帜迎风飘扬，就连最小的窗户也精致可见。它不仅是一个玩具，更是我坚持不懈的象征。每当我看到它，心中就充满了自豪。

;我爱我的乐高城堡，它不仅仅是一堆积木，更是我童年的伙伴，是我克服困难、坚持不懈的见证。每当我看到它，心中就充满了快乐和满足。

;我心爱的博美犬

真好，爸爸送我一只博美犬。爸爸说，这是一种机灵的狗。

它刚来我家时，显得非常胆小。我把它安置在一个精致的小窝里，里面铺着柔软的垫子。

小窝的旁边有一个小毛绒玩具，它总爱把它小巧的嘴巴伸过去咬一咬那个玩具，但是最后总会被玩具上的毛弄得打个小喷嚏，一打就是好一会儿。

;过了几天，小狗突然开始狂吠起来，我猜它是饿了，连忙把狗粮和水端来。我一打开小窝的门，小狗见着了，急忙把身子缩起来，躲在一个小角落里。我不敢惊动它，便蹑手蹑脚地把狗粮和水放下来，转身就把门关上。起先我站在离小窝较近的地方，观察它蓬松洁白的毛发，圆溜溜的大眼睛，还有一条像小扇子一样的尾巴。等我离开之后，它才慢慢地把头伸出来，见着没人，便狼吞虎咽地大吃起来。此时它不知道，我正在客厅里远远地注视它。它吃得到处都是，我走过去一边笑，一边收拾它的小窝。;渐渐地它胆子大了，我每次添水加食时它都会舔舔我的手。所有的烦恼和伤心都会仿佛一朵云飘走。慢慢地我会把小窝的门打开，那小家伙便会跑出来东躲西藏。

几个月后，它长大了，也熟悉了这个家，也比以前更加听话了，也学会撒娇了。我也可以喂它吃东西了，每次我都把狗粮放在手心里，它湿润的舌头把我手心的食物一点点舔干。我相信它不会伤害我，它也相信我不会伤害它。

有一天，我突然发现我每次在它面前做一个手掌向下的手势，它就会坐下，手向上它就会站起来。之后我对它进行;了三个星期的训