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Unit2WereFamily!SectionA3a-3dPeriod3
教学设计
课题SectionA3a-3d单元Unit2WereFamily!课型Grammar
使用教材人教版出版时间2024学科英语年级七年级
Languagecompetence
Totalkaboutfamilywiththesimplepresenttense
Culturalawareness
Toloveyourfamilyandrespecteachother.
教学目标
Thinkingquality
Tosummarizetherulesofgeneralquestions.
Learningability
Toidentifyownershipusing-s/-s
重难点1.Totalkaboutfamilywiththesimplepresenttense.
2.Tosummarizetherulesofgeneralquestions
3.Toidentifyownershipusing-s/-s.
教学方法Task-basedteachingmethod,situationalteachingmethod
教学工具PPT.textbook,blackboard,amultimediacomputer
教学过程
Step1Leading-in
1.LeadSstoread2atogetherandaskSsseveralquestions.
①Doyouplaythepiano?
②Doesyourfatherspendalotoftimefishing?
③Doesyourmotherhaveapiano?
[purpose]Toleadinthetopic
Step2Presentation
1.AskSstoobservethesequestionsandanswersandthenanswerthefollowingquestions.
①Whatquestionstheyare?
②Canyouseesomebeverbs?
③Canyoufindtheverbs?
④Howtoanswerthesequestions?
2.HelpSssummarizetherules.
QuestionsAnswers
Doyou...?Yes,Ido./No,Idont
Dothey...?Yes,theydo./No,theydont
Doeshe/she?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesnt.
3ShowsomepicturesaboutTengfeisfamilyandaskSstodescribethesepictures
4.LetSslookatthesentencesin3aandfindouthowtheverbschangewiththesubjects
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