Unit 2 Different families Part B Lets learn Listen and chant核心素养教案 人教版(PEP)三年级上册.pdfVIP

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit2Differentfamilies》教学设计

课题PartBLet’slearn单元Unit2学科英语年级三年级上册

Listenandchant

在letslearn部分的单词和句子，了解英语的发音规律,培养学生熟练说唱

教材Listenandchant在这个过程既熟悉教材的主要句型，学习认读babysisteruncle

分析aunt等单词，can后的动词要用原形。并操练本课时中说唱Listenandchant。主

要的句式。

本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的内容。在开

始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉能够英语中的家庭称

谓，英语中的家庭称谓没有父系和母系的差别，对于他们之后长期的英语学习都

学情

会有帮助。在认清人物的基础上，再带学生进行活动，才能起到操练、巩固重点

分析

句式的作用。由于英语的发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生

的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。

1.语言知识目标：初步了解英语的发音规律,培养学生熟练说唱Listenandchant。

2.思维能力目标：学习认读babysisteruncleaunt等单词，can后的动词要用原

核心形。

素养3.学习能力目标：能够英语中的家庭称谓，英语中的家庭称谓没有父系和母系

教学差别。

目标4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体

会不同的语言魅力，促进心智发展。

教学

掌握英语的发音规律,培养学生熟练说唱Listenandchant。。

重点

教学

能在日常生活中熟练地运用重点句型。

难点

教学

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

方法

教学教师准备：PPT

准备学生准备：课本、笔

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.Let’ssing歌曲热身。通过歌曲拉近了师生之间

Enjoyasong的情感距离。

“Myfamily”看图片介绍，重点回介绍，引出本节课所学主

2.Say“Hello!”toeach顾。要内容。

other.

1.Teacherleadsstudents

tolookatthepicturesand观看图片，练习主要创设真实情景，带领学生

toMeetSarah’sfamily.句型。认识本单元主要内容，为

“I’mSarah.Look!My学习主要句型做铺垫。

familyisbig.”

2.Teacherasksstudentsto学习英语中的家庭

introducethebigfamily.称谓单词。训练学生运用所学词语准

3.Let’slearn确表达的能力。

“Myfamilyisbig.Ihavea

brother,ababysister,a带领学生练习。