第7课 帮垃圾分类回箱-制作多图层动画（教学设计）- 六年级上册信息技术 粤教版B版.docx

第7课帮垃圾分类回箱-制作多图层动画（教学设计）-六年级上册信息技术粤教版B版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课帮垃圾分类回箱-制作多图层动画（教学设计）-六年级上册信息技术粤教版B版

教学内容

本节课的教学内容来自于粤教版B版六年级上册信息技术教材的第7课《帮垃圾分类回箱-制作多图层动画》。课程主要内容包括：

1.学习并理解垃圾分类的意义和重要性。

2.学习并掌握Flash动画软件的基本操作，包括图层、帧、元件等概念。

3.学习并实践制作多图层动画的过程，包括设计动画情节、绘制角色和背景、设置动画帧等。

4.通过制作垃圾分类回箱的多图层动画，培养学生的创新能力和实践能力。

教学内容紧密围绕教材章节，结合学生所在年级的知识深度，注重培养学生的实践能力和创新思维。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新思维，使其在生活和学习中主动关注信息技术的应用和发展。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和原理，分析和解决问题，提高学生的逻辑思维和抽象思维能力。

3.数字化学习与创新：培养学生利用信息技术进行自主学习、协作学习和创新学习的能力，提高学生的终身学习能力。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，关注信息技术对社会发展的影响，以及利用信息技术解决实际问题的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了计算机的基本操作技能，如使用鼠标和键盘，以及简单的图像处理软件操作。此外，学生应该对垃圾分类有一定的了解，知道垃圾分类的重要性和基本方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是动画制作和游戏设计等方面。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和动手实践能力。在学习风格上，他们喜欢通过动手实践和小组合作来学习，对直观、有趣的教材内容更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作多图层动画的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：理解Flash动画软件的基本操作和概念，如图层、帧、元件等；设计富有创意的动画情节和角色；精确地绘制动画角色和背景；合理设置动画帧，使动画效果流畅。此外，学生在垃圾分类知识方面可能存在遗忘或理解不深的情况，需要在教学过程中加以巩固。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、Flash动画软件安装在每台计算机上。

2.课程平台：使用学校提供的教学管理系统，用于发布课程资源和作业，以及课堂讨论。

3.信息化资源：教学PPT、垃圾分类的相关视频资料、Flash动画制作教程。

4.教学手段：采用小组合作学习、任务驱动教学法，引导学生通过实践操作和讨论交流来完成学习任务。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕垃圾分类和Flash动画制作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解垃圾分类的意义和Flash动画制作的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解垃圾分类的意义和Flash动画制作的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出垃圾分类和Flash动画制作课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Flash动画制作的基本操作和概念，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握Flash动画制作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验Flash动画制作的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Flash动画制作的基本操