第5单元 第5章 病毒2023-2024学年八年级上下册生物高效课堂教学设计(人教版).docx

第5单元第5章病毒2023-2024学年八年级上下册生物高效课堂教学设计(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5单元第5章病毒2023-2024学年八年级上下册生物高效课堂教学设计(人教版)

教学内容分析

本节课的主要教学内容是病毒。教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级学习了细胞结构和功能，对细胞有了基本的了解。在此基础上，本节课引入病毒这一非细胞生物，让学生了解病毒的结构特点、生活习性和与人类生活的关系。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.病毒的结构：病毒的结构特点、病毒的组成成分等。

2.病毒的分类：根据病毒寄生的生物体不同，将其分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。

3.病毒的生活习性：病毒的生命活动离不开宿主细胞，了解病毒在宿主细胞内的复制过程。

4.病毒与人类生活的关系：了解病毒在自然界中的作用，病毒引起的疾病以及病毒在疫苗制作中的应用。

5.病毒的防治：掌握预防病毒感染的基本方法，如保持卫生、接种疫苗等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，主要包括：

1.生命观念：使学生形成对病毒的正确认知，理解病毒与宿主之间的关系，认识到病毒在自然界中的作用。

2.科学思维：通过分析病毒的结构特点和生活习性，培养学生的分析判断能力，提高科学思维水平。

3.科学探究：引导学生探究病毒的相关问题，培养学生的探究能力和创新精神。

4.社会责任：使学生认识到病毒对人类生活的影响，学会预防病毒感染的基本方法，增强社会责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-病毒的结构特点：病毒由核酸和蛋白质组成，没有细胞结构，必须依赖宿主细胞进行复制。

-病毒的分类：根据寄主的不同，病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。

-病毒的生活习性：病毒侵入宿主细胞后，利用宿主细胞的机制复制自身，并释放到环境中继续感染。

-病毒与人类生活的关系：病毒可以引起各种疾病，如流感、艾滋病等，同时也可用于疫苗制作，预防疾病。

-病毒的防治：了解预防病毒感染的基本方法，如保持卫生、接种疫苗等。

2.教学难点：

-病毒的结构理解：病毒没有细胞结构，学生可能难以理解其如何进行生命活动。

-病毒复制过程：病毒侵入宿主细胞后，如何利用宿主细胞的机制复制自身，学生可能难以理解。

-病毒的分类：学生可能难以理解不同类型病毒之间的区别和特点。

-病毒与人类生活的关系：学生可能难以理解病毒在自然界中的作用以及病毒引起的疾病和疫苗制作。

-病毒防治方法的运用：学生可能难以理解并掌握预防病毒感染的基本方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版《生物》八年级上下册第5单元第5章《病毒》的教材。

2.辅助材料：准备病毒结构示意图、病毒分类表格、病毒复制过程动画、相关疾病和疫苗宣传材料等。

3.实验器材：如果条件允许，准备模型病毒、显微镜、培养皿等实验器材，用于病毒结构观察和复制过程模拟实验。

4.教室布置：将教室分为讲解区、展示区、实验操作区和讨论区，为学生提供良好的学习环境。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示病毒引起的典型疾病图片，如流感、艾滋病等，激发学生的学习兴趣和求知欲。

-提出问题：“你们知道病毒是什么吗？它如何影响我们的生活？”

-邀请学生分享他们对病毒的认知，引导师生互动，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（20分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解病毒的结构特点、分类、生活习性以及与人类生活的关系。

-利用多媒体资源，如病毒结构示意图、病毒复制过程动画等，帮助学生理解和掌握新知识。

-强调病毒的结构特点和复制过程，引导学生思考病毒如何感染宿主细胞。

3.巩固练习（5分钟）

-教师布置针对本节课内容的练习题，如判断题、选择题等，巩固学生对新知识的理解和掌握。

-学生独立完成练习题，教师巡回检查并给予个别辅导。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出与病毒相关的问题，引导学生进行思考和讨论。

-学生积极参与讨论，分享自己的观点和见解。

-教师根据学生的回答，进行点评和引导，确保学生对病毒有更深入的理解。

5.创新环节（5分钟）

-教师提出一个与病毒相关的实际问题，如“如何有效预防病毒感染？”

-学生分组讨论，并提出解决方案。

-每组选代表进行汇报，其他组学生进行评价和补充。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结病毒的结构特点、分类、生活习性以及与人类生活的关系。

-学生分享自己的学习收获和感悟，提出疑问和建议。

-教师对学生的表现进行点评，并鼓励他们在今后的学习中继续努力。

总用时：45分钟

教学