冀教版四年级数学上册第一单元升和毫升大单元整体教学课件.ppt

课堂练习3.看图填空。2507001000读水位时要从下往上数格子。课堂练习4.联系生活实际，在（）中填入升（L）或毫升（mL）。980（）5（）50（）2（）mL毫升L升mL毫升L升课堂总结今天你有什么收获？分层作业【知识技能类作业】1．下面每组两个容器谁的容量大。(在容量大的容器下面的括号里打“√”)√√2．想一想，填一填。(1)计量液体，如汽油、饮料、药水等，用()或()作单位。升用字母()表示，毫升用字母()表示。(2)用()和()可以准确测量饮料的多少。(3)一个人每天应该饮水大约1400()。升毫升LmL量筒量杯毫升分层作业3.选择合适的计量单位填空。纯净水19（）墨水60（）食用油5（）鲜橙汁250（）升毫升升毫升分层作业3．一瓶矿泉水有500毫升，一箱这样的矿泉水一共有6000毫升。一箱矿泉水有多少瓶？6000÷500＝12(瓶)答：一箱矿泉水有12瓶。分层作业买4瓶380毫升的矿泉水时，1.5×4=6（元），380×4=1520（毫升）买3瓶550毫升的矿泉水时，2×3=6（元），550×3=1650（毫升）所以买550毫升1瓶的矿泉水比较合适。550毫升每瓶2元4.买哪种规格的矿泉水比较合适？380毫升每瓶1.5元同样都是花6元，但是第二课时

升和毫升的换算关系（冀教版）四年级上01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业核心素养目标知道1升=1000毫升，或1L=1000ml，能解决生活中有关的实际问题。0102通过实验，经历小组合作探索“升”和“毫升”之间换算关系的过程。03积极参与实验活动，获得愉快的学习体验和数学活动经验，体验“升”和“亳升”与日常生活的密切联系，丰富学生的生活经验新知导入1.液体体积一般用__________作单位。2.升用字母“____”表示，3.毫升用字母“_____”表示。4.看图填空。升或毫升LmL330（）4（）毫升升学习任务一“升”和“毫升”之间的进率。探究新知小实验。在100毫升的量筒中装入100毫升水，倒入1000毫升的量杯中……探究新知第1次探究新知第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次1升=1000毫升1L=1000mL探究新知测量1升水有多重。探究新知①用量筒量出1升水；②把量筒放到台秤上称出它的重量；③倒掉量筒中的水，称出量筒的重量；④用②中称得的重量减去量筒的重量就是1升水的重量。测量方法1升水重1千克课堂练习1.读一读。课堂练习2.（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？（2）哪种酱油便宜？便宜多少？答：4袋4×1＝4元4－3.6＝0.4元答：1000mL的瓶装酱油比1000mL的袋装酱油便宜，便宜0.4元。课堂练习3.1瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升?750×4＝3000（毫升）3000毫升＝3升答：4瓶洗衣液有3升。课堂练习4.在括号里填上适合的单位。LmLLmL课堂总结今天你有什么收获？板书设计升和毫升之间的关系或：1L=1000mL1升=1000毫升1升水中1千克。分层作业【知识技能类作业】9升＝（）毫升8000毫升＝（）升5升400毫升＝（）毫升8700毫升＝（）升（）毫升1.填空9000854008700升毫升×1000÷1000分层作业2．填一填。(1)升与毫升之间的进率为()。(2)升和毫升都是计量液体()的单位。(3)1升＝()毫升1000体积10003．在括号里填上“升”或“毫升”。(1)一瓶牛奶有200()。(2)一瓶洗发水约有750()。(3)一桶大豆油有4()。(4)一瓶矿泉水有500()。(5)一个太阳能热水器能盛水120()。