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《一个豆荚里的五粒豆》;安徒生（1805—1875）：丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，世界文学童话创始人。代表作有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。;学习要求;wān;qiú;;;舒适——舒服
等待——等候
用途——用处
注视——凝视
虚弱——衰弱;黑暗——光明
广大——狭小
穷苦——富有
耐心——厌烦
相信——怀疑;恐怕：表示估计兼担心。
僵硬：不能活动；呆板，不灵活。
囚犯：关在监狱里的犯人。
水笕：横安在屋檐上承接雨水的长竹管。
洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。
青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。;同学们认真阅读课文，思考一下问题：
五粒豌豆最初的愿望是什么？结局又怎样？
题目是《一个豆荚里的五粒豆》，可作家为什么只重点写了一粒豌豆的经历？
小姑娘为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑？
生病的小女孩为什么会伴随着豌豆苗的成长就获得健康？;同学们说一说豌豆在家庭里的地位是怎样安排的？;五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？;豌豆一直住在豆荚里，在没有成熟的时候豆荚是绿色的，它们就以为全世界都是绿色的，后来豆荚成熟变黄了，它们就以为整个世界都变黄了。;第一粒豌豆——飞走了，落到屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。
第二粒豌豆——飞走了，落到脏水沟里，涨得大大的。
;第三、第四粒豌豆——没走多远，也被鸽子吃掉了。
第五粒豌豆——飞到窗台上长满青苔的裂缝里，给生病的小姑娘带来快乐与生机。;五粒豌豆最初的愿望及结局;同学们说一说为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？;小女孩的身体是非常虚弱的，只能躺着，而豌豆的生长带给了小女孩希望，让小女孩变得健康起来，那一天像个节日，也正表达了作者为小女孩恢复了健康，为生命的美好而感到无比高兴的心情。;同学们说一说课文题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？;因为这是小女孩对最后一粒豌豆的感谢。当豌豆花开放时，小女孩的生命之花也随之绽放，最后一粒豌豆以顽强的生命力为小女孩带来了康复的信心和力量。;第五粒豌豆是怎样长大的？它对小女孩产生了怎样的影响？;豌豆的变化;小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。;同学们说一说谁才是最了不起的豌豆？为什么？;;一个豆荚里的五粒豆;一、下列加点字的读音有误的一项是（）。;二、回顾课文内容填一填;阴湿地方生长的绿色苔藓。;谢谢！再见！
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