- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
考试题型:简答题,听音乐答题,论述题
1、巴赫音乐特征和历史评价?
答:严谨的复调技法,强调内在动力性,深刻的内省性,虔诚的亲教
情感,复调音乐的旋律,承前启后,西方音乐而源泉。“他不是小溪,
而是大海。”—贝多芬
特征:
巴赫的作品深沉、悲壮、广阔、内在,充满了18世纪上半叶德
国现实生活的气息。他谱写了许多充满戏剧性因素的大型声乐作品,
其中《马太受难曲》、《b小调弥撒》是最有影响的作品。在这些作
品中,巴赫作为一个虔诚的新教教徒,通过宗教音乐形式(受难曲、
弥撒、经文歌、康塔塔等),抒发了对人类灾难、痛苦的怜悯、同情
以及对和平与幸福未来的渴望。与前人的作品相比,巴赫这种充满宗
教内容及复调音乐思维的作品更为广阔地揭示了人的内心世界,但同
时,他的音乐从来没有脱离德国的音乐传统。《平均律钢琴曲集》是
巴赫在“纯音乐”领域留下的重要遗产之一。作为一部具有德意志精
神的作品,《平均律钢琴曲集》体现出了那种严谨的德国式思维。另
外,巴赫的《法国组曲》、《英国组曲》和六首《勃兰登堡协奏曲》
等乐队作品,也都表达了作曲家对和平和美好生活的祈求与渴望。这
些作品在德意志民族人民的内心深处激起了强烈的共鸣。
从音乐的旋律特征上讲,由于他的音乐是多声部,因此模仿手法
是重要的,结果因造成音乐连绵不断的交织、发展,但却欠缺后来古
典派的方整、段落分明和结构上清晰。而这却正是巴赫的特性,显然,
我们是不能用乐句、乐段去分析巴赫的。此外,从和声的发展来看,
大、小调功能体系和声是巴赫最后确定、成型的。即使到了18世纪
中叶为止,在当时和声所能达到的基础上,其成果是要归功于巴赫,
他甚至被贝多芬称之为“和声的创造者”。
历史贡献:
巴赫一生的主要功绩:第一,把音乐从宗教附属品的位置上解放
了出来,使之平民化。音乐不总是歌颂上帝,也歌唱平凡的生命。第
二,他把复调音乐发展成主调音乐,大大丰富了音乐的表现力。第
三,他确立了键盘乐器十二平均律原则。第四,除了声乐作品外,
巴赫奠定了现代西洋音乐几乎所有作品样式的体例基础。因此巴赫被
后世尊称为“西方音乐之父”。巴赫Bach-《无伴奏大提琴组曲》
2、从什么角度体现古琴的文化审美特征?
答:古琴作为世界文化遗产其文化特征和社会功能极为丰富,从
古琴历史、美学、乐律、曲谱以及社会教育功能等。历代文人对古琴
倾注了无量才智与心血,创造了无比丰富的琴歌、琴曲、琴谱、琴艺、
琴论、琴器、琴道,形成了一套博大精深的琴学文化系统。古琴文化
内涵博大精深,与中国五千年的历史、政治、教育、伦理、哲学、美
学、文学、艺术等等有着密切的关系,承载了丰富深厚的文化内涵。
古琴因弹奏方法不同而有三种不同的音色,即“散、泛、按”。简言
之,“散音”刚劲、浑厚、洪亮;“泛音”清脆、轻盈、飘逸;“按音”
坚实、圆润、细腻,动荡多变。古琴因年代久远而生断纹,益增其美
观,且琴音更透彻优良,这又是其他任何乐器所无的特点。
3、小型器乐合奏的形式?
答:室内乐:弦乐4重奏、钢琴弦乐5重奏。
协奏曲;一种独奏乐器和管弦乐队协同演奏的乐曲。
吹奏乐:管乐器和打击乐器演奏的乐曲。
管弦乐:管乐器、弦乐器和打击乐器合奏的乐曲,其中大型套曲就是
交响乐。
4、音乐的表现手段?
答:1旋律,2调式调性.3和声,4节拍节奏,5织体,6音区,7音色音
强,8演奏法,9速度10曲式
听音乐
听音乐写音乐体裁?
体裁有:1.声乐体裁:清唱剧、歌剧、音乐剧、弥撒和安魂曲、
合唱、齐唱与重唱、康塔塔、牧歌、声乐套曲和组歌、艺术歌曲
和浪漫曲、小夜曲、摇篮曲和船歌、宣叙调和咏叹调等。
2.器乐体裁:奏鸣曲和交响曲、交响音乐和交响诗、音诗、
音画、协奏曲、套曲和组曲、前奏曲和序曲、夜曲、幻想曲、随
想曲和狂想曲、军乐和进行曲、圆舞曲、变奏曲、改编曲、创意
曲、叙事曲、谐谑曲、幽默曲、练习曲、托卡塔、重奏和独奏曲
等。
听音乐写旋律?写节奏?
答:旋律:亦称曲调。经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有
节奏的和谐运动。它建立在一定的调式和节拍的基础上,按一定的音
高、时值和音量构成的、具有逻辑因素的单声部进行的。
节奏:音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象
例如:布鲁斯`~凄美
爵士~空灵
hip-hop~诡异
说唱~婉约
拉丁乐~柔和
摇滚~动感
您可能关注的文档
- 中医类别医师考核综合练习试卷十.pdf
- 中医各家学说考试题库及答案.pdf
- 个人毛遂自荐信模板汇集.pdf
- 东北财经大学《心理学》期中考试试题.pdf
- 专题21书面表达考点3咨询建议类-2022年中考英语真题分项汇编(全国通用)(第1期)(解析版).pdf
- 专业英语四级(阅读)模拟试卷43(题后含答案及解析).pdf
- 上海市土建监理工程师考试题(有答案).pdf
- 三种核酸的提取与比较.pdf
- 三年级描写菊花的优美句子.pdf
- 三年级下册语文复习教案.pdf
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第5课时 分数乘小数.pptx
- 人教版数学六年级上册 第四单元 第3课时 比的应用.pptx
- 人教版数学六年级上册 第五单元 第5课时 圆的面积-2.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第7课时 解决问题-1.pptx
- 人教版数学六年级下册 第二单元 第4课时 利率.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第8课时 解决问题-2.pptx
- 人教版数学六年级下册 第五单元 第2课时 鸽巢问题的一般形式.pptx
- 人教版数学六年级下册 第四单元 整理和复习.pptx
- 人教版数学六年级上册 第一单元 第3课时 分数乘分数-1.pptx
- 人教版数学六年级下册 第六单元复习第2课时 可能性.pptx
文档评论(0)