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《数控机床维护与维修技术》课程标准

课程类别：专业核心课程

课程代码：310111

教学时数：146

学分：10

制订人：完成时间：2012-6-30

一、课程标准的制订依据

本课程标准依据数控数控设备应用与维护专业标准中的人才培养目标和培养规格

以及对《数控机床维护与维修技术》课程教学目标要求而制定，用于指导《数控机床维

护与维修技术》课程建设和课程教学。

二、课程性质与作用

本课程是数控设备应用与维护专业的一门主干专业课之一，是一门专业性与实践性

很强的、面向企业一线与生产现场的实用型专业课程。

本课程主要讲授数控机床故障诊断与维修的基本概念、数控机床维护的特点、方

法、机床的常见故障形式、故障实例分析以及维修方法。

三、本课程与其他课程的关系

序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力

1电工与电子技术电气基础常规分析理解能力

2设备控制技术常规数控电气控制技术与分析能力

3数控机床装配与调试数控机床机械与电气联合调试能力

4数控机床PLC技术应用具备PLC程序分析能力

后续课程名称为本课程支撑的主要能力

1顶岗实习数控机床维修能力

四、课程目标

1.专业能力

（1）具备的基本能力：根据故障现象与故障反馈信息初步判断故障位置，具备数

控机床故障诊断与维修的基本能力和数控机床简单的维护维修能力。

（2）具备的初步能力：可以通过机床自诊断功能对数控机床故障做出具体的判断，

并且对机床机械故障所引起的电气故障做出具体的分析，可以对具有一定难度的数控综

合类故障做出诊断与维修，解决生产实际问题的能力。

2.社会能力

（1）具备符合数控设备应用与维护行业的基本职业道德和职业素质；

（2）具备质量意识、环境保护意识、节约意识，并能言行一致；

（3）善于观察、发现和学习，能与团队成员共同协作、沟通、协商完成相关工作；

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（4）诚实守信、辨明是非、积极进取并快乐工作与生活。

3.方法能力

（1）主动获取知识信息能力；

（2）独立分析问题、解决问题的能力；

（3）检修常规记录、制定工作计划的能力。

五、课程教学内容与建议学时

表1《数控机床维护与维修技术》课程教学情景

学时分配备

序号学习情境教学形式

总计理论实践理实一体注

数控机床维护维修基础44多媒体授

1

课

数控机床安装，调试，