北师版高中数学必修第二册精品课件 第2章 平面向量及其应用 习题课——向量的数量积运算.pptVIP

第二章平面向量及其应用

习题课——向量的数量积运算;自主预习·新知导学;;自主预习·新知导学;一、平面向量的数量积

【问题思考】

1.定义:设两个非零向量a,b的夹角为θ,则数量|a||b|cosθ叫作a与b的数量积(或内积),记作a·b.

2.数量积a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影数量

|b|cosθ的乘积.?;解析:设a与b的夹角为θ,;二、平面向量数量积的性质

【问题思考】

1.设a,b都是非零向量,e是单位向量,θ为a与b(或e)的夹角,则①e·a=a·e=|a|cosθ.

②a⊥b?a·b=0.

③当a与b同向时,a·b=|a||b|;当a与b反向时,a·b=-|a||b|.;答案:2;三、平面向量数量积满足的运算律

【问题思考】

1.a·b=b·a;

2.(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb)(λ为实数);

3.(a+b)·c=a·c+b·c.;四、平面向量数量积有关性质的坐标表示

【问题思考】

1.设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a·b=x1x2+y1y2.;5.已知向量a=(1,-1),b=(6,-4).若a⊥(ta+b),则实数t的值为.?

解析:ta+b=(t+6,-t-4),∵a⊥(ta+b),

∴1×(t+6)-1×(-t-4)=0,∴t=-5.

答案:-5;【思考辨析】

判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号里画“√”,错误的画“×”.

(1)两个向量的数量积是一个实数,向量的加、减、数乘运算的运算结果是向量.();合作探究·释疑解惑;探究一平面向量数量积的运算;反思感悟1.求两个向量的数量积有三种方法:利用定义;利用向量的坐标运算;利用数量积的几何意义.

2.解决涉及几何图形的向量数量积运算问题时,可先利用向量的加、减运算或数量积的运算律化简再运算,但一定要注意向量的夹角与已知平面角的关系是相等还是互补.;A.1 B.2 C.3 D.4;探究二向量的夹角及垂直问题;解析:由(a-b)⊥(3a+2b),

得(a-b)·(3a+2b)=0,即3a2-a·b-2b2=0.;反思感悟1.根据平面向量数量积的定义,可以求向量的模、夹角,解决垂直、夹角问题;两向量夹角θ为锐角的充要条件是cosθ0且两向量不共线.

2.求向量模的最值(范围)的方法:(1)代数法,先把所求的模表示成某个变量的函数,再用求最值的方法求解;(2)几何法(数形结合法),弄清所求的模表示的几何意义,结合动点表示的图形求解.;C;思想方法;数形结合思想在向量中的应用;解析:如图2-5-5,以O为原点建立平面直角坐标系,

设A(-a,0),B(0,-b),a0,b0,则a2+b2=4,①;方法点睛解决向量与平面几何综合问题,可先利用基向量或坐标系建立向量与平面图形的联系,再通过向量运算研究几何元素之间的关系,数形结合求解.;解析:作PM∥AB,交AC于点M;PN∥AC,交AB于点N,;随堂练习;A.矩形 B.梯形

C.正方形 D.菱形;2.已知|a|=1,|b|=6,a·(b-a)=2,则向量a与b的夹角为().;∵a·b=10,∴|a+b|2=|a|2+|b|2+2a·b=5+20+|b|2=50,

∴|b|2=25,∴|b|=5.

答案:C;5.设向量a,b满足|a|=5,|b|=3,且(a-b)·(2a+3b)=13.

(1)求a与b夹角的余弦值;

(2)求|a+2b|.

解:(1)设a与b的夹角为θ,

∵(a-b)·(2a+3b)=13,

∴2a2+a·b-3b2=2×25+a·b-3×9=13,

∴a·b=-10.