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基于Web的作业管理系统

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论文导读：国内外的教学的模式由传统的教学模式逐步向网络教学模式迈进。而基于Web的作业管理系统系统则是实现现代网络教育的一个重要组成部分。包括学号、姓名、作业名称、作业文件名、作业上传的时间等。并利用ASP技术产生前端浏览器界面。

关键词：网络教学，作业管理，作业上传，ASP技术

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引言：随着计算机网络的迅速发展，当前，国内外的教学的模式由传统的教学模式逐步向网络教学模式迈进。基于Web的现代教育是一种新型的教育方式，越来越受到人们的关注并逐步取代传统教育，21世纪它将成为构筑终身学习体系的主要手段。而基于Web的作业管理系统系统则是实现现代网络教育的一个重要组成部分，在整个教学过程和教学结果中扮演着尤为重要的角色。一个完善、健全的在线作业系统能及时、准确地反馈教学结果，为教学提供更有意义的指导性策略，优化整个教学过程。

在进行网络教学时，还普遍存在着采用FTP或是设置文件夹共享让学生上交作业的做法，这存在多方面的缺点：第一，由于上传的所有作业学生都能够访问，因此，可能会出现学生之间相互抄袭作业的情况；第二，学生不按规定上传作业，如作业的名称，上传路径等；如果是设置共享上传作业，还会出现恶意删除其他同学作业的情况。第三，教师对作业管理困难。

针对此种情况，开发一个基于Web的作业管理系统，教师可在网上进行作业的发布，同时对学生的作业进行评分；学生必须注册一个合法帐户才能登录本系统，在线提交作业，查看和修改自己的作业，上次作业未完成还可下载后继续完成，并可查询自己每次作业的成绩。

一、系统功能分析与设计

1、设计思想：

该作业管理系统作为网络教育系统的重要组成部分，应当具有以下特点：

l实用性：为网上的作业管理提供方便。

l操作简单：本系统应该适用于不同水平的使用者，包括老师和学生，因此系统不应太复杂和烦琐，操作尽可能简单易行。

2、系统功能：

该作业管理系统共分为三个子系统：管理员子系统、教师子系统和学生子系统，其功能模块划分如下图所示：

图1、系统功能结构图

下面对各子系统中的主要模块功能及界面作进一步的阐述：

(一)学生子系统：

（1）新成员注册：新学生成员必须通过注册，向教师提交自己的各项信息，经教师审核通过后方能登录本系统。登录及注册页面如下图所示：

（2）管理作业：通过本板块，学生能够查询当前教师布置的作业，下载作业，完成作业后上传作业，同时，可以查询自己所有作业完成情况以及教师对已完成作业的评分。

学生进行作业管理板块的页面如下:

图3、学生作业管理页面

(二)教师子系统：

（1）添加授课班级：教师必须通过添加自己所授课的班级方能对该班级布置作业。

（2）注册学生审核：学生通过“新用户注册”板块注册后，老师可通过本板块通过学生审核，如果所注册学生不是本班学生，可以选择删掉该学生注册信息。

图4、注册学生审核页面

（3）布置作业：教师可通过该板块对对所授班级发布作业，同一次作业可以同时对多个班发布，并支持作业附件。

图5、教师添加作业页面

（4）作业查阅、评分：教师通过该板块，可以下载查阅学生的作业，并可给学生的各次作业进行评分，之后学生能通过“学生作业管理”板块查询成绩。

图6、教师作业管理页面

图7、教师作业查阅、评分页面

(三)管理员子系统：

（1）添加管理人员/教师：通过本板块，管理员可以添加新的系统管理员或教师。论文格式，ASP技术。。(如图8所示)

（2）上传文件类型设置：可以设置系统允许上传的作业文件类型，如：.txt，.rar等，非此类文件类型的文件不能提交。

（3）系统参数设置：可以设置以下各项：关闭系统，关闭注册，关闭登录，关闭上传。

（4）限制IP地址登录：可以设置限制单个IP地址登录或者是限制某个IP段的登录，增强系统的安全性。

3、数据的组织与存储

系统将作业信息分为两类：记录和文件。记录是与作业相关的信息，包括学号、姓名、作业名称、作业文件名、作业上传的时间等；文件指存储学生作业的文件。文件按授课老师、班级、作业名称分类，以树型目录结构组织管理。系统采用MicrosoftAccess作为后台的数据库，库名为heng_homeworksystem_data。论文格式，ASP技术。。该数据库包含6个表：class，heng_config，heng_manage，heng_member，homework，lockIP，和upload_infoi。论文格式，ASP技术。。

表class用来存储教师及其授课班级的信息，表heng_config用来存储系统的配置信息，如是否允许上传作业、设置上传文件的类型等，表heng_config用来存储系统管理员及教师的信息，表heng_member用来存储学生信息，表homework用来存储