交流教师工作总结十五篇.pdf

交流教师工作总结十五篇

交流教师工作总结15篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分

析研究的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，

写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是我们整理的交流教师工

作总结，欢迎大家分享。

交流教师工作总结1

XX月16日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，

有幸参加城乡教师交流活动,从临朐县第二实验小学交流到冶源镇冶

北小学。农村出来的我对于农村教育并不陌生，因此到了乡下有种

亲切之感。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学

校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，

尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流

任务，最起码也要对得起自己一年的奔波。

此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型

的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开

展工作，使我受益匪浅。

一.双方关爱，为城乡交流工作打下坚实基础。

临朐县第二实验小学的校级领导、校委会成员在开始交流

一个月内两次到冶北小学探望我们，给我们送去了暖瓶、炊具等生

活用品，并每人给予1000元的现金补助，坚定了我们在冶北小学一

定干好的决心。

冶源镇及冶北小学更是对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，

免费提供午餐用菜，教办领导也曾多次到校慰问我们，并每人发放

300元的生活补助，解决我们学习、生活中的困难，把关心落到实

处。

二.锐意进取，不断提升自身素质。

农村小学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，虽

然农村教育的师资和工作环境比不上城里，但这里大多数老师不存

在一门课教一辈子的经历。来到冶北小学，我最大的感受就是这里

的老师个个都是“多面手”，很多老师不只任教语文、数学、英语这

些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，每位教师

每天都上四.五节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几

个学科，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实

干的精神很值得我们学习。

我看到了自己的差距与不足，加强了危机感和急迫感，加

强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担任的四至六年级计算

机教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，

做好读书笔记，努力提升自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所

提升，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总

结教学经验，不断反思，从而提升自身的执教水平。每天都想着怎

样为冶北小学的发展出谋划策，尽自己微薄之力。

三.主动研究教育教学及管理，推进学校教研教改的发展。

1.深入教学。

搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到冶北小学，

担任四至六年级信息技术教学，首先整理出了学生微机室，每节课

都在微机室上课，给学生充分的上机机会，为完成教学任务打下基

础。

2.搞好教研。

交流之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进行听课、

评课，并以书面的形式向学校及教办提交了冶北小学在教育教学中

存在的问题和今后整改措施及方案等。

教学质量的全面提升、学生的自主健康发展是一个永恒的

主题，平时积极参与到老师们的集体备课中，发表自己的观点，学

习他人的经验。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教

法，培养学生不错的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等，

为推动学校一步一个台阶地向更高水平发展而努力。

为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，

在冶北小学推行了“辩课”制度。辩课是评课的一种发展，在原来的

评课中，很多老师只会听课，让他评课，要么批评，要么恭维，很

难评出一节真实而又有实际意义的课。而辩课则不同，它转变了观

念，端正了心态，让上课的老师、听课的老师、评课的老师，能热

烈地、真诚地、民主平等地辩论起来。通过辩论，加深对课程、教

学的理解，切实提升自身的教学教研水平。每周听完课组织教师进

行辩课，并有专人随时作好记录，填写辩课记录，辩后老师们再进

行反思总结并记录下来。既形成材料，又记录成长足迹，给学校的

教研活动真正注入了活力。

3.重视管理。

每周参与学校的班子会