人教版 九年级上册历史 第22课 科学和思想的力量随堂练习(有答案).pdfVIP

第22课科学和思想的力量

【知识讲述】

在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大进展，科学家们揭示许多自然

界的奥秘，教会的很多说教不攻自破，人们有了更多的自信。17—18世纪，随

着欧洲资本主义经济的不断发展，资产阶级力量日益壮大，他们同封建专制制度

之间的矛盾也日益激化。因此，反对封建专制和反对教权成为时代的要求。于是，

在思想领域由资产阶级展开了反对封建专制统治和教会思想束缚的斗争，由此掀

起了一场轰轰烈烈的空前的思想解放运动，历史上称之为启蒙运动发动的一场反

封建的启蒙运动兴起。

启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想

文化解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动

之后欧洲近代第三次思想解放运动。

法语中，“启蒙”的本意是“光明”。当时先进的思想家认为，迄今为止，

人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明。他们著书立说，

积极地批判专制主义和宗教愚昧和封建特权主义，宣传自由、平等和民主。

启蒙运动所宣传的思想推动了欧美资产阶级革命和改革。如：法国大革命的

爆发，离不开启蒙思想广泛的思想动员。启蒙运动对19世纪以后的亚洲国家有

很大的影响，如日本的明治维新和中国的戊戌变法。

世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史，这个时期不但在经济

上取得了前所未有的成就，而且在政治制度和思想理论上也取得了巨大的进步，

在科学技术和文学艺术上更取得了辉煌成果，人类社会进入到一个全面发展与进

步的新时代。在科学技术上取得的成就超过了以往所有时代的综合。这一时期产

生的科学巨匠之多，成果之丰硕，影响之深远都是空前的，牛顿、达尔文和爱因

斯坦的其中的突出代表。

【能力拓展】

启蒙运动中主要代表人物及其思想。

1.伏尔泰主要主张：

①反对君主专制，倡导君主立宪制。

②主张天赋人权、认为人生来就是自由和平等的。

③认为法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。

④猛烈抨击天主教会，但主张信仰自由和信仰上帝。

伏尔泰是启蒙运动的领军人物，是启蒙运动的杰出领袖。

2.孟德斯鸠主要主张：

①反对君主专制，提出“三权分立”学说。认为国家的权力应分为立法权、行政

权和司法权，彼此制衡。

②法律应当体现理性（代表著作如《论法的精神》、《波斯人的信札》等）

孟德斯鸠是资产阶级国家学说理论的奠基者之一。

3.卢梭主要思想：

①天赋人权、人民主权

②社会契约说（著作有《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》等）

③革命合法性

④认为私有制是人类不平等的根源

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⑤理性是不可靠的

卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命

的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。被称为人民主权的捍卫者。

近代科技革命成功的原因。①资本主义的产生和发展是大前提，也是根本性

的原因。②思想自由是重要因素。挣脱封建神学的束缚，促使人们去积极思考探

索，对科技进步的促进作用不可低估。③科学家的个人因素，科学家的辛勤忘我

的实践探求。

【考频分析】

启蒙运动知识点在中考中所占比重不大，考查的省份一般。考查的题型看，

以选择题为主，也有材料解析题。考查内容看，重要是伏尔泰的思想，启蒙运动

的影响等内容。考查的层次看，以识记能力为主。

科学的革命知识点在中考中所占比重不大，考查的省份较多。考查的题型看，

以选择题为主。考查内容看，重要有牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就等内容。

考查的层次看，以识记能力为主。

【经典题目】

1.下列思想家不属于启蒙运动时期的是

A．莎士比亚B．孟德斯鸠C．卢梭D．伏尔泰

A

【解析】莎士比亚是文艺复兴时期的人物。不属于启蒙运动时期。

2.请你根据表格提供的信息，完成“姓名”一栏的赶写

姓

国籍称谓名言

名

教皇是“两只脚的禽兽”；教士是

法国启蒙思想家