本课程练习与测试题.pdf

本课程练习与测试题--第1页

本课程练习与测试题

本课程是一门实践性、综合性、时代性、应用性很强的学科，

结合学科特点、学生实际及幼儿园实际需要，本门学科侧重于实

践能力的考核，注重考察学生运用理论知识解决教育教学实际问

题的能力，注重培养学生的从教能力和创新能力，所以本门学科

在考试形式上进行了改革，采用答辩和试讲的考试方式，根据学

生现场考试的情况，由评审委员会（由任课教师、行业专家组成）

进行综合评定。在练习与复习的过程中，要求学生注重理论与实

践的结合，在掌握最先进的教育教学方法和先进教育理念的同时，

重点学习运用所学知识解决幼儿园教育教学中的实际问题，侧重

能力训练及综合教学技能的提高。

1、阅读有关书籍，试对各种课程本质观做出更详尽的分析。

2、什么是幼儿园课程？你认为这一概念的合理性是什么？

3、课程的基本要素有哪些？如何理解？

4、课程内容的组织与课程类型有何关系？

5、幼儿的活动有哪些类型？为什么说游戏是幼儿的主导活

动？

6、简述幼儿园教育活动在幼儿教育活动中的地位和作用，并

分析幼儿园教育活动的特点。

7、简述幼儿园教育活动的组织途径和方法。

8、什么是健康？什么是健康教育？

9、学前健康教育的内容有哪些？

10、幼儿园健康教育的基本途径和组织形式有哪些？

11、设计一套幼儿轻器械操（注明年龄班）。

12、如何指导幼儿进行早操和户外体育活动？

13、观察幼儿语言活动情况，说明幼儿学习语言的特点。

本课程练习与测试题--第1页

本课程练习与测试题--第2页

14、根据幼儿园语言教育活动的设计原则和各种活动方式的

采用要求，设计3~4个语言教育活动。

15、幼儿园数学教育的目标与内容是什么？

16、怎样形成幼儿10以内的数概念？

17、怎样教幼儿认识10以内的加减运算？

18、制定一份“5以内数的加法”教案。

19、怎样教幼儿认识几何形体？

20、制定一份认识“立体图形”的教案。

21、如何引导幼儿在日常生活和游戏中辨别时间？

22、运用所学理论设计幼儿园的自然角、科学角和数学角？

23、结合所学理论设计幼儿园的科学游戏。

24、去幼儿园见习2次，并完成见习报告。

25、设计幼儿园小班集体教学活动方案一份，并观察见习园

所在班的教学活动角，分析其设置的利弊。

26、设计幼儿园中班集体教学活动方案一份，并观察见习园

所在班的教学活动角，分析其设置的利弊。

27、设计幼儿园大班集体教学活动方案一份，并观察见习园

所在班的教学活动角，分析其设置的利弊。

28、设计中班科学教育活动——《沉和浮》。

29、设计小班科学教育活动——《认识西红柿》。

30、设计大班科学教育活动——《拆装笔芯》。

37、学习重点运用幼儿园社会教育活动的特殊方法，设计2~3

个活动。

38、举例说明设计与指导幼儿生活活动的要点。

39、根据区角游戏的设计与指导原则，编写教案。

40、小班角色游戏活动的教案。

41、大班积木游戏活动的教案。

本课程练习与测试题--第2页

本课程练习与测试题--第3页

42、根据制定学期工作计划要求，设计一个学期工作计划。

43、幼儿园阶段教育计划的制定步骤有哪些？

44、观摩幼儿园游戏，并进行评价。

45、观摩幼儿园游戏，并说出该游戏的功能。

46、观摩幼儿园游戏，并指出该游戏中的不足。

47、观摩幼儿园游戏，并设计该游戏的延伸。