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《药理学》教学大纲

一、教学目标

药理学（Pharmacology）是研究药物与机体相互作用的规律及机制的学科，药理学作

为联系基础医学与临床医学与药学的桥梁学科，为防治疾病、合理用药提供基本理论、基础

知识和科学思维方法。

1、知识领域的教学目标及要求

药理学的教学是使学生掌握本课程的基本理论、基本知识和基本实验技能，要求学生掌

握常用药物的药理作用和作用机制、临床应用、不良反应和防治措施、禁忌症等，指导学生

在临床工作中如何合理用药以防治疾病，为培养高质量的临床医生奠定基础。

2、技能及能力领域的教学目标及要求

着重于提高学生的素质（包括学习能力、科学分析综合能力及科学思维方法和初步科研

能力的培养），用辩证唯物主义和理论联系实际的观点指导教学。注重培养学生终身学习、

掌握和运用新药的能力。

3、情感态度领域的教学目标及要求

根据学生的知识背景和层次，深入浅出，化简难度，结合临床实际病例和生活案例讲授，

增强学生主动摄取药理知识的兴趣。让学生感受到药理学的知识能体现在生活的每一个角落，

促进学生运用药理学知识解决问题。

二、目的要求与课程内容

本大纲按“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次要求编写。学习药理学的重点在于掌

握各种药物的分类、主要药理作用和机制，并联系其临床应用，掌握重要的不良反应和禁忌

症等。掌握和熟悉的内容是药理学的基本概念和基本理论，要求重点学习，也是考核的重点。

第一部分：药理学总论

第一章药理学绪论

目的要求：掌握药物的本质，药物效应动力学和药物代谢动力学的研究内容。了解药理学的

研究对象及学科任务和在医学中的地位。

课程内容：药理学的任务和研究对象，药效学和药动学研究范围，和相邻学科的关系。药物

的基本特性、药物与毒物及食物的关系。药理学的发展历程。新药的开发和研究。

教学时间：1学时

中山大学中山医学院药理学教研室

第二章药物效应动力学

目的要求：掌握药物的药理作用，药物治疗效果和不良反应,量效关系，药物作用靶点，药

理作用机制、受体动力学和受体类型，

教学内容：药物的分子特性、对因治疗和对症治疗，药物的不良反应。药物效应动力学，量

效关系，效应强度与最大效能，质反应与量反应、半数有效量,治疗指数与安全范

围，剂量在安全用药中的重要性。药物作用靶点及作用机制,受体,配体，药物和受

体相互作用动力学,解离常数、亲和力和内在活性，激动药、部分激动药、竞争性

阻断药和非竞争性阻断药，拮抗参数pA2。受体类型和第二信使,受体的调节。

教学时间：4学时

第三章药物代谢动力学

目的要求：掌握药物的体内的过程，药物消除动力学规律，药动学基本参数的意义及相互关

系，连续用药血药浓度变化规律，在设计给药剂量的意义。

课程内容：药物的体内过程，药物吸收、转运的基本规律。离子障，给药途径、首关消除、

药物的分布，和血浆蛋白结合、再分布、血脑屏障、胎盘屏障。生物转化、生物

转化类型，肝微粒体酶、酶诱导和抑制对药物作用的影响。药物排泄及影响因素，

肝肠循环，时量关系，峰值浓度，达峰时间，曲线下面积，生物利用度，药物消

除动力学规律，零级动力学和一级动力学概念和参数，消除速率常数、药物消除

半衰期、清除率、肝提取率、灌注限制性清除和能力限制性清除，表观分布容积。

连续多次用药的血药浓度变化规律，稳态血药浓度、血药浓度达到稳态浓度时间、

负荷剂量和维持剂量。药动学参数之间的关系，房室概念。

教学时间：4学时

第四章影响药物效应的因素

目的要求：了解对影响药物作用的因素,药物相互作用的基本规律和危害，滥用药物的危害

及合理用药原则。

教学内容：影响药物效应的因素及合理用药。

教学时间：1学时