八年级上思想品德第三课分解课件.pptVIP

自主思考题1、男女同学正常交往的意义2、男女同学如何进行正常、健康交往3、如何正确看待对异性的好感4、如何正确对待男女同学之间的情感5、在与异性相处时，如何保护自己

一、让我们荡起双桨我们的优势有：我们的优势有：

男生优点缺点：女生优点缺点：抽象思维强，勇敢、坚强，形象思维强，语言表达能力强，情感丰富细腻，细力气大，可以保护女同学，心体贴，善解人意，字迹个子高，粗犷，精力充沛，清秀，作业工整，富有同情心，认真谨慎、观察细致；爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。意志力较强，喜欢冒险，心胸豁达，敢做敢为；粗手粗脚，马虎大意。

世界是由男女两性组成的。男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点和优点，男生女生的优点和性格可以互为补充，互为映衬，构成社会最美妙的图画。

想一想：男女同学正常交往的意义？

异性效应某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。这正是心理学所谓的异性效应。对此，你有何看法？

男女同学正常交往的意义：①异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。②男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自已的个性，促进身心健康发展；③可以扩大交往范围，锻炼交往能力；④可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自已的性别意识，使男生成为男子汉、女生成长为好姑娘。

阅读教材37页上面材料，想想男生和女生在智力有没有存在差异？

思考男女同学正常交往的原则（如何正常健康交往）

阅读教材37—38页的材料，思考后面的问题

恰当的方式小贴士自然大方不拘谨保持距离把握尺度红灯停不恰当的方式过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴绿灯行

男女同学正常交往的原则1、既需要互相尊重，又要自重自爱；2、既要开放自己，又要掌握分寸；3、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。

思考如何正确看待对异性的好感

女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，她与学习困难的男生李伟同桌，李？这正常吗？会浮现出同桌的笑容、眼神……，所有的一切都令他陶醉。

正视男女生交往中产生的情感问题随着青春期的到来,我们生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。

情感诊断室：中学生恋爱原因分析误解型只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱学会区分好感和爱情：爱情具有排他性，好感不排他……寻求替代型得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，……寻找倾诉的对象主动与父母沟通寻求地位型为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿提高自我修养……冲动或报复型正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展理智处理，对自己负责…………

一天王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：请放学后到青年公园门口相会。经常接受你帮助的人王薇心里“格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。

接受偷偷地与这位男生开始单独交往可以接受吗？假如他们进一步发展会遇到些什么问题？他们的生理和心理成熟了吗?刚进入青春期，生理和心理还不成熟。爱情是以婚姻、组建家庭为目的。无法给对方任何的承诺。他们有能力承担相应的责任吗?他们在经济上能独立吗?完全依赖父母或家庭。感情的培养需要大量的时间和精力，中学生的要任务是学习。他们有足够的时间和精力吗吗?

拒绝（1）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。哪种方法最合适？

如何正确对待男女同学之间的情感

建议1、男女之间的情感，需要慎重对待、理智处理。2、当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。

假设王薇没有去会面，而是把这件事直接告诉了老师，而老师又当着全班同学的面批评了李伟，结果李伟恼羞成怒，扬言要报复。你认为王薇该怎么办？她该怎么样保护自己？提高自我保护意识，提高自我保护能力

教材41页相关链接1、保持庄重，不丧失警惕。2、沉着应对，不惊惶失措。3、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。

在与异性相处时，如何保护自己1、社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供