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《2024年 整合性STEM教育理念下工程类高职数学教学模式的建构》范文.docxVIP

《2024年 整合性STEM教育理念下工程类高职数学教学模式的建构》范文.docx

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    《整合性STEM教育理念下工程类高职数学教学模式的建构》篇一

    一、引言

    随着科技的发展与教育的不断革新，教育界对培养学生综合能力和实践技能的需求愈发迫切。在这种背景下，整合性STEM（科学、技术、工程和数学）教育理念应运而生。它强调跨学科知识的融合，以及在真实世界中解决实际问题的能力。本文将针对工程类高职数学教学模式的建构，在整合性STEM教育理念的指导下，探讨如何有效融合工程与数学教育，为学生提供更为全面的教育体验。

    二、整合性STEM教育理念的特点

    整合性STEM教育理念强调四个方面的特点：一是跨学科性，即通过不同学科的融合，培养学生的综合能力和创新思维；二是实践性，即注重在真实环境中解决

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