基于信用+移动互联网的图书漂流管理探索.docxVIP

?

?

基于“信用+移动互联网”的图书漂流管理探索

?

?

张莉珺刘淑艳

摘要：当前图书漂流存在回漂率低、个人捐书率低、监管难、市民对图书漂流认知低等关键问题，这些问题往往会导致漂流无法持续，本文结合本地征信管理制度，提出运用“信用+移动互联网技术”的方式解决图书漂流当前存在的问题。

关键词：“信用+移动互联网”图书漂流

图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，起源于二十世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香，这种好书共享方式，让知识传播得更远。

国内最早在2004年，春风文艺出版社就曾把三本畅销书——石钟山的《遍地鬼子》、洪峰的《革命，革命了》和阎连科的《受活》进行了“放书漂流”。如今，随着移动互联网的发展，图书漂流的方式更加随时随地，更加便捷。

一、图书馆开展图书漂流的意义

图书漂流是指读者将自己不再阅读的图书投放在公共场所，无偿地提供给他人阅读，并通过图书的流动、漂流日志、阅读笔记、书评等的互动达到“知识分享，阅读接力”目的的活动[1]。图书漂流使家中“束之高阁”的图书资源流通到社会，减少了图书资源浪费，让读者之间可以通过此平台交流读书心得，更好地参与其中。开展图书漂流能提高图书利用率，实现资源共享，深化全民阅读推广效果，进而实现图书最大的信息资源价值。对于图书馆来说，具备自由性、开放性的图书漂流是文献资源共享的一种新形式，读者不用办理图书证、不需要押金，能够有效地补充图书馆各种规则限制下的资源共享不足的缺点。

（一）提高图书利用率，实现资源共享，发挥文化传承的积极作用

图书漂流将一些闲置的、不再使用的图书资源聚集起来，参与漂流，让更多的人去阅读、去分享，使图书资源得到再利用，再传播，进而实现图书最大的信息资源价值[2]。同时，它也是文献资源共享的一种新形式，是图书馆服务工作的一种延伸，积极发挥文化传承的功能。

（二）促进全民阅读推广

与传统图书馆阅读相比，图书漂流无需办理借书证，无需缴纳押金，一天24小时均可定点借书还书，无上下班时间限制，通过大数据将互不相识而有喜欢阅读的人们相互联系起来，在漂流平台分享交流自己的阅读感受，激发全民阅读参与激情，有利于促进全民阅读推广。

（三）倡导诚信奉献精神，促进社会文明建设

书能不能完好的在期限内放回，取决于读者的诚信，读者无偿捐书反映了读者乐于奉献的精神。因此图书漂流的运转情况能够反映一个城市的文明程度。图书漂得远、漂得久，需要读者的高素质，可以说漂流过程是读者文明的试金石，也是弘扬诚信奉献精神的过程，好的图书漂流管理制度能够约束读者不文明行为，倡导诚信奉献精神，有利于弘扬中华美德，进而促进社会文明建设。

二、图书漂流现状及问题

随着信息技术的蓬勃发展，移动互联网技术让图书在每个读者之间自由流动，提升图书馆的服务，使更多人接触到图书世界，很大程度上补充现有的图书馆管理图书现状。图书漂流平台给图书馆的发展提供新手段、新思路，促进图书馆共建共享。利用移动互联技术构建自由、开放图书漂流平台是大势所趋，但是目前图书漂流平台管理还存在一些问题。

（一）图书流失严重，回漂率低

图书漂流的生命力在于流通，如果在漂流过程中有人对漂流图书逾期不还，会导致该书流通速度变慢，一旦有人对该书不还，那么该书的漂流生命就结束了。这种行为会导致书越漂越少，最终读者参与的积极性降低，图书漂流没法持续下去。

（二）个人投书率低，缺少高质量图书

目前，图书漂流的图书主要来源是图书馆，个人投书率低，这就失去了图书漂流的本来意义。出现这种情况的原因：一是在漂流過程中会出现图书的污损、破碎、丢失等问题，使想要捐出图书的投书者望而却步，更别说高质量的书籍;二是对公益捐书行为缺乏激励措施，无法提高读者捐书积极性。

（三）管理制度缺失，无法约束读者不良行为

图书漂流自发性强、无序性强，没有行之有效的制度约束读者的行为，漂流过程全依靠读者素质。读者自主还书、爱惜书籍，这样极易出现的问题。

（四）市民对图书漂流认知低

为了了解市民对图书漂流的认知情况，我们设计了3个问题进行问卷调查：您是否了解图书漂流，参加过图书漂流，参加过捐书吗？您愿意参加图书漂流活动吗？您愿意捐书吗？调查结果显示，了解和参加图书漂流的人数很少，捐过书的更少，绝大多数的人完全不了解图书漂流，大部分人愿意参与漂流，仅有极少数的人愿意捐书。

三、图书漂流存在问题原因分析

（一）部分读者诚信低，对读者缺乏身份认证

图书漂流初衷是素不相识的人们之间免费传递书籍，图书的回漂完全依靠读者的诚信，如果其中某个读者书籍不归还，该书就会“断漂”。在漂流过程中缺乏身份认证，管理者无法准确追溯书籍去向，出现问题也无法解决。

（二）管理