第1章 走近细胞 素养检测2024-2025学年新教材高中生物必修1同步教学设计 (人教版)).docx

第1章走近细胞素养检测2024-2025学年新教材高中生物必修1同步教学设计(人教版))

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

本节课选自2024-2025学年新教材高中生物必修1，标题为“走近细胞”。该章节为学生提供了对细胞概念、细胞膜功能、细胞器作用以及细胞代谢等基础知识的理解。通过本章的学习，学生应能理解细胞的基本组成，掌握细胞结构与功能的基本原理，并为后续的学习打下坚实的基础。内容主要包括细胞的发现、细胞的概念、细胞膜的功能、细胞器的分类和功能以及细胞的代谢等方面。在设计课程时，需要结合学生的实际情况，运用多媒体教学手段，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解细胞的相关知识，提高学生的生物素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：生命观念、科学思维、科学探究和生物伦理。通过学习，学生应能建立正确的生命观念，理解细胞是生命的基本单位；发展科学思维，掌握细胞相关概念，学会分析细胞结构与功能的关系；具备科学探究的能力，能够通过观察、实验等方法深入了解细胞的相关知识；同时，培养学生的生物伦理意识，使他们在学习和生活中能够正确对待细胞和生命。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的生物课程中已经学习了生物学的基本概念，如生命的基本特征、生物的分类等。他们还了解了一些简单的细胞结构，如细胞壁、细胞膜等，并能够运用这些知识解释一些简单的生物学现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学科普遍有一定的兴趣，尤其是对生物学实验和观察感兴趣。他们的观察能力和实验操作能力较强，但在理论知识的系统性学习和深度思考方面存在一定程度的不足。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习细胞结构与功能时，学生可能会对细胞器的作用和细胞代谢等复杂概念感到难以理解。此外，学生可能对细胞理论的发展历程和科学思维的培养感到挑战。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、网络教室、实验室设备、显微镜等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：教材配套电子教案、教学视频、动画演示、在线测试等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实验教学法、问题驱动法等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于细胞的图片或视频片段，让学生初步感受细胞的魅力或特点。

简短介绍细胞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细胞的基本定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞在生物体中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论细胞在未来的发展和应用方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细胞的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调细胞在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用细胞知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于细胞的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解细胞的基本概念，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，并能够描述它们的功能和相互作用。学生还能够掌握细胞的基本代谢过程，了解细胞器的作用和细胞分裂的过程。

2.技能提升：学生通过观察细胞实验和显微镜操作，提高了观察和实验操作能力。通过小组讨论和课堂展示，学生的合作能力和表达能力也得到了锻炼和提升。

3.思维发展