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人教版信息技术（一起）第九册第1课《认识Frontpage》教

案

教师：李晓峰

教学目标：

1、理解网站，网页，首页(主页)，导航，超级链接等术语。

2、掌握FrontPage的启动/退出，了解FrontPage窗口的组

成。

3、掌握在FrontPage中插入文字和图片的方法，并会保存网

页。

4、了解FrontPage的三种网页模式，会预览制作好的网页。

教学重、难点：

1、掌握在FrontPage中插入文字和图片的方法，并会保存网

页。

2、了解FrontPage的三种网页模式，会预览制作好的网页。

教学课时：1课时

教学过程：

1、课堂引入：

在学习本册教材前，学生已经能够熟练上网，对网络世界有着

强烈的好奇心和浓厚的兴趣，对于学生来说，网络上那些精彩的网

页具有神秘的色彩，学生想不到有一天自己也可以制作网页。针对

这种情况，在课堂的引入部分，教师可以这样设计:

首先出示几个用FrontPage软件制作的网页，请学生欣赏，让

学生讨论这是怎样制作出来的。然后用FrontPage软件打开其中的

一个网页，让学生观察窗口，并说一说这个窗口与学习过的哪个软

件相似。由于FrontPage与Word软件在界面的风格上和功能上有

很多相似之处，因此学生很快能在这个窗口中找到熟悉的面孔。此

时，教师可以告诉学生，这个软件叫FrontPage，与学习过的Word

软件同属于Office软件家族的成员，但它的主要功能是制作网页。

由于学生在Word软件中对插入文字，图片进行编辑排版的操作非常

熟练，因此可以采用自主探究的学习方式让学生认识FrontPage。

教师可以给出制作网页的素材，让学生尝试在FrontPage中输入文

字，插入图片。让学生在学习这个软件的初始，自己去探索这两个

软件的相同与不同。

2、重点内容：

1/6

在学习本课前，学生已经掌握Word软件的使用，而本节课是初

步认识FrontPage软件，因此本节课可以把重点放在让学生通过已

掌握的知识来初步分析FrontPage与Word的相同与不同，这样可

以减少学生对学习新软件的陌生感，尽快熟悉新软件，降低学习的

难度，同时也培养了学生自主学习的能力。

相同:常用工具栏与格式工具栏中的大部分工具都一样，编辑文

字和图片的方法一样。

不同:与Word软件相比，FrontPage窗口多了视图栏;在编辑区

左下角有三种网页模式;保存网页文件时，图片是采用嵌入式保存

的，即同一个网页中的图片和文字被分开保存。

当然，Word与FrontPage的不同还有很多，对比两种软件的不

同可以贯穿在整册教材的学习中。用对比的方法学习，会让学生知

道，很多软件的一些操作都具有相同的地方，掌握这种学习方法，

会提高学生自主学习的能力，对学习新知识起到事半功倍的效果。

3、归纳提高：

本节课涉及到的知识可以归纳为以下几点:

(1)理解网站，网页，首页(主页)，导航，超级链接等术语。

(2)FrontPage是一种制作网页的软件，由于它与Word同属于

Office家族的成员，与Word软件在许多地方相似，如编辑图文

等，以及它具有所见既所得的特点，因此很容易被掌握。