河南省新乡市第一中学2024-2025学年高一新生暑期综合素质测试语文试卷（解析版）.docxVIP

新乡市一中2024级新生暑期综合素质测试卷（语文）

试卷说明：

1.试卷分值：150分；建议时长：150分钟；考查范围：基本语法知识、阅读、写作；

2.请将答案正确填写到相应的答题区域。

一、语言文字运用（本题共7小题，共25分）

1.下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（）

（1）幸福来之不易。（2）幸福生活万年长。

（3）我们的生活很幸福。（4）我们生活得很幸福。

A.（1）主语（2）定语（3）补语（4）谓语

B.（1）主语（2）定语（3）谓语（4）补语

C.（1）主语（2）定语（3）谓语（4）宾语

D.（1）状语（2）主语（3）谓语（4）谓语

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生分析句子成分的能力。

（1）中“幸福”是陈述对象，作主语；

（2）中“幸福”修饰“生活”，作定语；

（3）中说明“生活”的状态，作谓语；

（4）中补充“生活”的状态，作补语；

故选B。

2.选项画线部分与例句画线部分在结构和充当句子成分方面都相同的一句是（）

例句：历史证明了人民群众的智慧是无穷的。

A.大家都觉得这种做法不合适。 B.繁重的劳动累得他精疲力竭。

C.我知道这本书的内容。 D.孔乙己显出极高兴的样子。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生理解短语结构和分析语法成分的能力。

例句，属于主谓结构，作宾语。

A.主谓结构，作宾语。

B.主谓结构，作补语。

C.偏正结构，作宾语。

D.偏正结构，作宾语。

故选A。

3.下列各项中与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（）

【选文】汽车在望不到边的高原上奔驰，扑入你的视野的是一条黄绿错综的大毡子。

A.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

C.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

文中画线的句子运用比喻的手法，把高原比作“黄绿错综的大毡子”。

A.运用了拟人的手法，“笑”一词，将人的情态特征赋予了桃花。

B.运用了双关，既写了江上阵雨天气，又把少女的迷惑、眷恋和希望等一系列的心理活动巧妙地描绘出来。

C.运用了拟人的手法，“偷”字将人的情态赋予了南风，在“无人”的境况中平添了不少引人遐想的情趣。

D.运用了比喻。把“潭面”比作“镜”，突出诗歌中湖面的平静、湖水的清澈。

故选D。

4.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）

A.大自然和村庄恩赐我很多，我却把村庄帖心暖肺的关怀与眷（juàn）恋带进了喧嚣（xiāo）的城市。

B.村庄是人生的坐标系，就像券藏在记忆深处的一幅水墨长卷，一次次被季节摊开和描摹；就像镌（juàn）刻在灵魂深处的经书，一次次被亲情和愿望反复翻阅和咀嚼（jué）。

C.宽厚和仁慈的土地，凝结和承载（zǎi）着厚重的历史，虽然被踩在脚下，可是依然坚韧博爱。这就是土地的秉（bǐng）性和品格。

D.水中的精灵使出浑身解（xiè）数与捕鱼人捉迷藏——鱼儿转身逃之夭夭，虾儿躲开悄（qiǎo）无声息，螃蟹诡谲钻进石缝，黄鳝狡猾来去无踪……但还是留下了蛛丝马迹。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生识记常用字字音和字形的能力。

A.“帖心”应为“贴心”；

B.“镌刻”的“镌”应读“juān”；

C.“承载”的“载”应读“zài”。

故选D。

5.“红学”爱好者李明同学买了一套《红楼梦》的对联，结果不小心将其中一些的顺序打乱了，请你根据“不同的题写处所”和对联的有关常识，帮他进行整理。

①春恨秋悲皆自惹②杜若香飘明月洲③吟成豆蔻才犹艳

④琼浆满泛玻璃盏⑤幽窗棋罢指犹凉⑥嫩寒锁梦因春冷

（1）第17回，贾宝玉拟蘅芜院的景联：_____________，睡足荼蘼梦亦香。

（2）第5回，薄命司的门联：_______________，花容月貌为谁妍。

（3）第5回，秦氏房内《海棠春睡》联：_____________，芳气袭人是酒香。

上面三副对联空缺部分的序号分别为：

（1）_________（2）_________（3）_________

【答案】①.③②.①③.⑥

【解析】

【详解】本题考查学生对对联的把握能力。

（1）题的是蘅芜院的景联，豆蔻、荼靡都是带有香味的灌木，所以可以放到同一联中，并且“艳”和“香”都能体现植物生长的茂盛。

（2）是“薄命司”的门联，所以要体现“薄命”这一悲情，并且从对仗的角度来看，“春恨秋悲”对“花容月貌”，“皆自惹”对“为谁妍”，对仗工整。

（3）因为是《海棠春睡》联，所以