第1课.学习伴我成长（教学教学设计）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）.docx

第1课.学习伴我成长（教学教学设计）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课是三年级道德与法治上册的同步精品课堂，教学内容为第1课《学习伴我成长》。本节课的主要内容包括：

1.让学生认识到学习的重要性，明确学习是伴随成长的必要过程。

2.培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力。

3.引导学生学会合作学习，培养团队精神。

4.教育学生树立正确的价值观，激发学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.培养学生的道德素养，使学生能够自觉遵守学校的规章制度，树立正确的价值观。

2.提高学生的人际交往能力，学会与同学合作学习，培养团队精神。

3.提升学生的自主学习能力，培养良好的学习习惯。

4.增强学生的心理素质，使学生能够正确面对学习中的困难和挫折，保持积极向上的心态。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生认识到学习的重要性，明确学习是伴随成长的必要过程。具体重点包括：

（1）学习的重要性：理解学习对于个人成长、社会发展的重要作用。

（2）良好的学习习惯：掌握合理安排学习时间、形成良好的学习习惯的方法。

（3）合作学习：学会与同学合作学习，提高学习效率。

（4）正确的价值观：树立正确的价值观，激发学习兴趣。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是帮助学生突破学习中的困难，提高自主学习能力和合作学习能力。具体难点包括：

（1）自主学习能力：培养学生独立思考、自主学习的能力，引导学生掌握适合自己的学习方法。

（2）合作学习能力：教会学生如何与他人合作学习，培养团队精神，提高沟通协作能力。

（3）正确面对挫折：教育学生树立正确的价值观，学会正确面对学习中的困难和挫折，保持积极向上的心态。

为突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）采用生动有趣的教学手段，如故事、游戏等，激发学生的学习兴趣。

（2）组织小组讨论、小组合作等活动，培养学生的团队协作能力。

（3）设置具有挑战性的学习任务，引导学生独立思考、自主探索，提高自主学习能力。

（4）注重情感教育，引导学生树立正确的价值观，培养良好的心理素质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示，增强学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和合作学习的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行互动交流和合作学习。

教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是三年级道德与法治上册的第1课《学习伴我成长》。通过本节课的学习，我们要明白学习的重要性，养成良好的学习习惯，学会合作学习，并树立正确的价值观。现在，让我们一起走进这个充满知识与智慧的世界吧！

首先，我们来探究一下学习的重要性。请大家翻开教材，阅读第1页的内容。在阅读过程中，思考一下学习对我们的成长有哪些作用。阅读完毕后，请同学们分享一下自己的看法。

（学生分享看法）

很好，同学们都认识到了学习的重要性。接下来，我们要讨论如何养成良好的学习习惯。请大家看第2页的内容，思考一下如何合理安排学习时间、制定学习计划等。请同学们分成小组，讨论一下自己的学习习惯，并分享一下小组的成果。

（学生分组讨论、分享）

很好，同学们都有自己的学习习惯。现在，我们要学习如何进行合作学习。请大家看第3页的内容，了解合作学习的基本原则和方法。接下来，我们来进行一个小组合作任务，请大家按照所学的方法，共同完成任务。

（学生进行小组合作任务）

同学们合作得非常好！最后，我们要讨论如何树立正确的价值观。请大家看第4页的内容，思考一下如何正确面对学习中的困难和挫折。请大家分享一下自己的心得体会。

（学生分享心得体会）

最后，请大家完成课后作业，巩固所学知识。课后作业包括：总结自己的学习习惯，制定一个学习计划，并与家长分享本节课的学习内容。

（课后作业布置）

好了，同学们，今天的课就到这里。希望大家能够通过本节课的学习，更好地认识到学习的重要性，养成良好的学习习惯，学会合作学习，并树立正确的价值观。下节课，我们将继续学习新的知识。再见！

学生学习效果

总的来说，本节课学生们在道德与法治方面的知识得到了巩固和提升。他们不仅学到了知识，更重要的是培养了一系列的学习能力和正确的价值观。这些学习效果将为他们的个人成长和未来学习奠定坚实的基础。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂