华中师大版八年级下册信息技术 1.3 神秘杀手--信息安全与道德 教学设计.docx

华中师大版八年级下册信息技术1.3神秘杀手--信息安全与道德教学设计

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教学内容

本节课选自华中师大版八年级下册信息技术第1章第3节“神秘杀手--信息安全与道德”。教学内容主要包括：信息安全的基本概念、信息安全的重要性、计算机病毒及防治、网络道德与法律法规。通过学习本节内容，使学生了解信息安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全，培养良好的网络道德素养，遵守网络法律法规。具体内容包括：

1.信息安全的基本概念与重要性；

2.常见计算机病毒及其防治方法；

3.网络道德规范与法律法规；

4.实践操作：安装杀毒软件，进行计算机病毒查杀。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生认识信息安全的重要性，提高信息安全防护意识，学会运用基本方法保护个人信息安全。

2.信息技术应用：使学生掌握计算机病毒防治技巧，学会使用杀毒软件维护计算机安全，培养实际操作能力。

3.法律法规与道德观念：强化学生网络道德观念，增强网络法律法规意识，自觉遵守网络行为规范，养成良好的网络素养。

4.问题解决能力：通过案例分析，培养学生分析信息安全问题，提出解决方案的能力，提高解决实际问题的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

-信息安全的基本概念及其重要性：理解信息安全对个人和社会的意义，认识到保护信息安全的重要性。

-计算机病毒的类型与防治方法：掌握常见计算机病毒的特点，学会使用杀毒软件进行防治。

-网络道德规范与法律法规：了解网络行为规范，熟悉相关法律法规，培养良好的网络道德素养。

举例：讲解计算机病毒防治时，重点强调如何识别病毒、如何使用杀毒软件进行查杀，以及日常使用电脑时应采取的安全措施。

2.教学难点

-信息安全意识的培养：如何让学生从内心深处认识到信息安全的重要性，并将其付诸实践。

-计算机病毒防治的实际操作：学生在实际操作过程中可能遇到的困难和问题，如杀毒软件的选择、使用方法等。

-网络法律法规的理解与应用：学生需要理解并正确应用网络法律法规，以规范自己的网络行为。

举例：针对网络法律法规的理解难点，通过具体案例分析，让学生明白法律法规在现实生活中的具体应用，提高其遵守法律法规的自觉性。

教学方法与策略

1.选择教学方法：

-讲授法：讲解信息安全的基本概念、病毒防治原理和网络法律法规，确保学生掌握核心知识。

-案例分析法：通过具体案例分析，让学生深入了解信息安全问题和网络道德规范的实际应用。

-讨论法：组织学生就信息安全防护措施和网络道德问题展开讨论，激发学生思考和表达观点。

2.设计教学活动：

-角色扮演：模拟网络信息安全场景，让学生扮演不同角色，增强实际操作和问题解决能力。

-实验操作：指导学生安装杀毒软件，进行病毒查杀实验，提高实际操作技能。

-游戏互动：设计信息安全知识问答游戏，寓教于乐，巩固所学知识。

3.教学媒体使用：

-利用多媒体课件展示信息安全知识、病毒案例和网络道德规范，增强直观感受。

-使用网络资源，如在线视频、图文资料等，辅助教学，丰富教学内容。

-通过校园网络平台，发布相关学习资料，方便学生自主学习与交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息安全与道德的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是信息安全吗？它对我们的日常生活有什么影响？”

展示一些关于信息安全泄露和网络病毒的图片或视频片段，让学生初步感受到信息安全的紧迫性和重要性。

简短介绍信息安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息安全的定义，包括其主要威胁和防护手段。

详细介绍信息安全的重要性，通过图表或示意图展示信息安全的基本组成和架构。

通过实例分析，让学生更好地理解信息安全在实际生活中的应用和作用。

3.信息安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息安全问题的特性和解决方法。

过程：

选择几个典型的信息安全案例进行分析，如网络病毒入侵、个人信息泄露等。

详细介绍每个案例的背景、发展、后果及解决方案，让学生全面了解信息安全问题的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何采取措施防范信息安全问题。

小组讨论：让学生分组讨论信息安全的未来发展或防护策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（1