三年级上册《信息科技》体验在线课余生活《看看在线故事连环画》教学设计之学习任务单.docx

《信息科技》三年级上册

第2单元体验在线课余生活

看看在线故事连环画学习任务单

一、需求分析，制定方案

1．需求分析

数字设备

□电脑□平板□其他

数字工具

□浏览器□阅读软件□其他

2．厘清思路，制定方案

在线阅读步骤：

二、活动实施，掌握技能

1．了解在线电子读物有哪些类型

喜欢哪种类型的电子读物：

□纯文字读物□连环画□有声绘本

□其他

2．在线阅读图书

我阅读的连环画故事名字是：

这本书是那种类型的电子书：

概括这本电子书的内容：

掌握那些操作技巧：

三、活动分享，交流体会

1．分享使用浏览器在线阅读连环画并将其网页收藏起来的过程中的活动体验。

我的收藏夹有几个网页：

是否需要定期整理收藏夹：

整理收藏夹的技巧：

反思为什么要整理收藏夹：

2．对比线上和线下阅读的方式，思考并交流在线阅读时要培养哪些良好的阅读习惯？

线上和线下阅读区别：

我觉得在线阅读有很多优势，如资源丰富，还有________________________________________________；

2．我觉得传统的书本阅读也有很多好处，如阅读的体验感更强一点，还有________________________________。

我喜欢的哪种阅读方式：

□线上阅读□线下阅读

在线阅读时要培养哪些良好的阅读习惯？

你觉得在线阅读，______时间后就应该休息一下眼睛？

2．在线阅读时，你觉得还要培养哪些良好的习惯？

四、活动总结，知识提升

1．回顾本课活动体验，完成学生活动记录中的“总结评价”部分。

2．课后作业：课后阅读在线书籍，并推荐给同学；课后尝试在移动设备上在线阅读书籍。