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附件5-2
ADDINCNKISM.UserStyle《单片机原理及应用实验》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1323S04003
开课单位
电子信息工程学院
课程名称
单片机原理及应用实验
ExperimentforPrincipleandApplicationofMCU
课程性质
必修:自动化专业,电气工程及其自动化专业
选修:智能医学工程专业
考核类型
考查
课程学分
0.5
课程学时
17
课程类别
专业发展课程(专业核心课):自动化专业,电气工程及其自动化专业
专业发展课程(专业拓展课):智能医学工程专业
适用专业(类)
自动化专业,电气工程及其自动化专业,智能医学工程专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《单片机原理及应用实验》课程是自动化专业、电气工程及其自动化专业的一门专业发展课程(专业核心课)、是智能医学工程专业的专业发展课程(专业拓展课),旨在培养学生运用《单片机原理及应用》课程中所学的软、硬件知识,掌握单片机的I/O口、定时器、外部中断、串口通信等相关部件的应用及系统设计的方法,同时渐进理解嵌入式系统技术的概念;强化学生对单片机系统工程实践的深入理解,提高解决实际问题的工程能力。本课程主要依托数字电路、模拟电路和C语言程序设计等先修课程的相关理论,使学生能够独立完成实验项目的硬件电路设计、程序设计和系统软硬件联合调试。本课程主要包括流水灯实验、汽车转向灯控制实验、外部中断实验、定时器实验、电子音响实验和双机通信实验等项目。
(二)教学目标
通过本课程,学生将掌握8051单片机的硬件设计、程序设计与系统调试方法,具备实验报告等科技文档的撰写能力,树立严谨、精益、创新的实验态度,培养工程伦理、知识产权保护等职业道德素养。
课程目标1:掌握51系列单片机通用I/O口、定时器、外部中断、双机通信相关应用系统设计与调试能力。
课程目标2:具备良好的实验素养,完成实验所要求的具体内容后锻炼学生实验报告等相关文档的撰写和文字组织能力并鼓励学生广开思路,个性化发展,激发学生的创新探索能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
3-2能够针对特定需求,完成单元(部件)的设计
课程目标1
3-3能够进行系统或工艺流程设计,在设计中体现创新意识
课程目标2
四、教学方式与方法
根据课程特点及学生潜能开发的需求,采取任务引导、学生为主的教育理念。教师讲解实验内容及有关知识点,给出基本实验要求后,鼓励学生广开思路。最终实验完成效果划分不同达标层次,这样既有统一的完成标准,又可适应个体需要深化实验内容、提高实验效果。整个实验教学采用过程性评价,以平时考核作为实验成绩的考核依据,即将每次实验的预习情况、实验操作、实验报告以及实验素养综合后作为平时成绩,衡量学生是否达到实验课程目标的要求。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
1.外部中断实验、定时器实验、双机通信实验。
2.培养严谨、精益、创新的实验态度和实验素养。
(二)教学难点
外部中断实验、电子音响实验。
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
流水灯实验
实验内容:利用单片机,按键和发光二极管,编写程序,使八只发光二极管循环点亮。
要求:必修
2
设计性
课程目标1
课程目标2
2
汽车转向灯控制实验
实验内容:P2.0、P2.1作输入口,接两个拨动开关SW1、SW2的中点,分别模拟汽车转向灯开关控制。P2.2、P2.3口作为输出口,接两个发光二极管D1、D2,模拟汽车前后左转向灯,P2.4、P2.5接两个发光二极管D3、D4模拟汽车前后右转向灯。编写程序读取开关状态,当SW1向上时,D1、D2灯实现亮灭闪烁,表示汽车左转。当SW2向上时,D3、D4灯实现亮灭闪烁,表示汽车右转。当SW1、SW2同时向上或向下,发光二极管灭。
要求:必修
3
设计性
课程目标1
课程目标2
3
外部中断实验
实验内容:单片机P3.2接一个按键K1,作为外部中断的输入信号。按键每按下一次表示发生一次外部中断。通过P0、P2口控制的2位数码管记录发生中断的次数。
要求:必修
3
设计性
课程目标1
课程目标2
4
定时器实验
实验内容:(1)采用内部定时器1,按方式1工作,即作为十六位定时器使用,每50μST1溢出中断一次。P2口的P2.0-P2.7分别接八个发光二极管。要求开机后第一秒钟D1、D3亮,第二秒钟D2、D4亮,第三秒钟D5、D7亮,第四秒钟D6、D8亮,第五秒钟D1、D3、D5、D7亮,第六秒钟D2、D4、D6、D8亮,第七秒钟8个二极管全亮,第八秒钟全灭,以后又从头开始,D1、D3亮……一直循环下去。
(2)简易秒表的定
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