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个人自查报告模板8篇

个人自查报告篇1

一、指导思想

“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。养成教育就是培养学

生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的

知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。为了进一步加强和改进我校学生思

想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作

现状和特点，拟订本方案。

二、工作目标

在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等

方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做

到校风、校容、校纪有较大改观。各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、

学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

三、实施细则

（一）、卫生习惯养成教育。

讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，它是一个人文明的表现，

既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，

身体无异味。饭前便后洗手。

2、清洁区和教室每天要清扫干净。

3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

（二）、文明礼仪养成教育。

举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财富。

1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。

2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”

等礼貌用语。

3、在接受别人的.帮助时，要微笑着向别人致谢。

4、向别人请教，态度要诚恳。

5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、

不嘲笑。

7、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯

脚步要轻，右行礼让。

8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室

要喊“报告”。

9、认真做好眼保健操，姿势正确。

10、积极参加大课间活动，能自觉锻炼身体。

（三）、安全习惯养成教育。

安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想

是顺利开展各项活动的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，走

人行横道线。

2、不进入施工工地和危险地段玩耍。

3、没有家长的带领，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

4、不玩火，不触摸电器设备。

5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的围栏上，不在走廊楼

梯等处追逐打闹。

6、进行体育活动，要明确要求，听从指挥，使用体育器材要掌握要领，不

做可能威胁到自己和他人的危险动作。

7、参加劳动时要注意劳动安全，擦洗门窗时，不要把身子探出窗外。

8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。

9、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。

个人自查报告篇2

“没有安全就没有一切”这是从领导到老师的一条信念。我们始终把安全放

在第一位。根据上级领导的指示，在校长的指挥下，我们又对学校的安全工作作

了进一步的部署，并对校舍、用电、消防、餐厅等方面的安全进行了检查，自查

情况如下：

一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工

作领导小组的基础上，我们又召集有关人员又进一步明确了领导责任。进一步

建立责任追究制度，要求歌责任人尽职尽责。

二、依照会议精神重温了各项安全管理制度。

三、我校学生年龄小，身体有残疾，保护好学生是老师义不容辞的责任。

为了保证学生在校的安全，我们采取了以下措施：

1、课间保证有教师监管。

2、夜间有教师值班。(周一——周四)

3、放学时做好教师与家长的交接。

四、认真做好消防工作

针对易发生火灾的地点及重点教室，如图书室、档案室、宿舍，配备了灭火

器、沙箱等灭火用具。并安排专人负责，做到定时检查与维护，以防患于未然。

五、加强食堂卫生的检查与管理

搞好食