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三年级上册语文复习计划（精选14篇）

三年级上册语文复习计划篇1

一、复习目标

1、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效

地培养学生听说读写能力，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本

技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，

培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌

握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学

生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生

有较大进步。

复习内容：

1、学会200生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境

中的意思，并能正确书写，会认300个生字。

2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能

在口头或书面中运用。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。

4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。

5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。

6、能掌握《读读背背》里的、，以及课外的有关知识。

7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答

题。

8、能听懂程度适合的短文，并按要求答题。

9、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，

提高口语交际的能力。

10、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，

能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真

实、学会使用标点符号。

二、复习要点

1、全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能

用这些字组词，写句子。

2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积

累课文中的优美词语、精彩句段。

3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知

识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。新课标第一网

4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

三、复习形式

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学

生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度

过复习阶段。

四、时间安排

6月2日——11日：分单元复习

6月12日——6月19日：归类复习

6月22日——24日：综合复习

三年级上册语文复习计划篇2

一、复习目标：

在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，

查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出

语句通顺，条理清晰，有真情实感的300字左右习作。

二、复习内容：

1.字词。

2.句子、标点。

3.课文重点内容。

4.课内外阅读。

5.习作。

三、复习具体安排：

1.每课的生字、词语听写过关。

2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。

3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。

4.多音字的复习。

5.、，一词多义等词语的运用。

6.句的练习：造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、

“被”字句、“把”字句。

7.指导阅读一定数量的课外习作。

8.做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。

四、练习类型

(一)汉语拼音

a看拼音写词语b把音节补充完整c选择正确的读音

(二)字

1、看拼音写词语

2、同音字、多音字、形近字辨析组词。

(三)词语

1、近、反义词。

2、积累四字成语、八字成语、成语故事。

3、补充动词练习。

4、按不同内容进行词语归类。

5、按不同形式进行词语归类。

词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。

(四)句子

1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。

2、表示景物或事物状态的句子。

3、认识引