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教师工作作风自我评价

【篇一：教师个人工作作风报告】

个人工作作风报告

在2013年纪律教育学习月暨师德师风教育月活动中，本人深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性。为了使自己在以后的工作中切实加强思想作风、工作作风和生活作风方面的建设，现就以下三方面的问题进行剖析如下：

一、思想作风

1、思想作风优点

我一贯拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习。遵守国家的法律法规，遵从和维护社会公德。积极参加学校各级组织的公益活动。热爱教育事业，关心爱护学生，乐教善教，具备良好的教师职业道德和教师从业能力。认真执行校纪校规，认同和接受学校各项管理，服从工作安排，并努力做好工作。同事之间互助互学，以教学进步和学生发展为出发点，在做好本职工作的前提下，倡导团队合作，共同进步。

2、思想作风不足之处

思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就万事大吉了。国家大事与我一个普通老百姓无关，工作布置下来了，有同事一起扛着，少我一个人关心，地球照样转。

3、思想作风整改措施

强化主动学习，加强思想建设，勇于承担自己的职责，树立“众人拾柴火焰高”的团队意识，为学校发展添砖加瓦。

二、工作作风

1、工作作风优点

工作作风踏实，工作积极主动，认真遵守学校各类工作纪律。教学认真，对每一堂课均高度负责，任教班的教学效果良好，按质按量完成各项教学计划和教学总结工作。积极参加学校教学质量工程建设工作，工作积极主动，认真负责。

2、工作作风不足之处

工作过程中协调做得不到位，工作中沟通能力不强。在对待学生问题时，有时过于急躁，打击了学生的自信心。

3、工作作风整改措施

严于剖析自己，正确认识自己的优点和不足，工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。，加强与同事间的沟通与交流。继续认真学习教育课程理论和教育教学理论，树立先进而适当的教育教学思想和教学理念。热爱学生，关心学生，多鼓励，少批评，增强学生的自信心，认真教育每一位学生。随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

三、生活作风

1、生活作风的优点

生活作风正派，为人正直，无不良嗜好。始终恪守人类的主流价值观和社会主义优良价值观，决不做危害社会、损害他人、危险自己的事。尊重知识，尊崇真理，

2、生活作风不足之处

生活或工作中缺少灵活性，变通能力较差。

3、生活作风整改措施

努力学习沟通技巧，热情对人，虚心做人。做事注重协调性，注重策略。

总之在今后的工作中，我会努力改正自身的不足，进一步从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，使自己成为一名经验型，智慧型，奉献型，乐教创新型的老师，做人民满意的教师。

【篇二：教师作风建设个人总结】

教师作风建设个人总结

里辛中小陶希莲

为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我校认真学习相关文件的会议精神，使我领会了应以“三个代表”重要思想为指导，努力树立廉洁、勤政、务实、高效的新形象；明确了纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义的目标，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型学校。

加强作风建设，要牢牢抓住学风这个基础。学习是一个人完善自我、提升境界的必由之路，是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，也是做好各项工作的重要基础。学风问题实质就是能否做到理论联系实际的问题。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新

洁漫画”、“唱廉洁歌曲”等形式多样的教育活动，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

4、积极开展“双诺双创“工作。开展学校支部向群众承诺办理若干件实事，争创先进基层党组织，党员向群众承诺做若干件实事争创党员先锋岗。

5、加强党风行风廉政建设。校党支部组织全体党员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门民主评议行风的要求。邀请行风评议代表和乡党委领导参加民主评议行风的动员大会，要求全体党员要以身作则，携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。同时，学校成立了以书记为组长的廉政建设责任机制，把党风廉政建设的纳入领导班子、领导干部目标管理，建立健全各种规章制度，成立校务校财监督小组，做好校务、财务公开制度，保证班子成员清正廉明，认真执行廉洁自律的有关规定，扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。

2011年3月

【篇三：党员教师个人工作作风反思材料】

党员教师师德师风反思材料

华亭县皇甫学校

周宏伟

党员教师师德师风反思材料

华亭县皇甫学校周宏伟在认真学习，深刻领会“两会”精神基础上，认真反思，深刻剖析个人在教育教学工作中的得失，使自己提高了认识