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基于大数据的智慧校园支撑平台建设探讨
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丁建英+张钰涵
摘要大数据是继云计算和物联网之后IT领域的又一次颠覆性技术创新，大数据时代的到来为陷入瓶颈的信息化校园数据利用提供了新的出路。探讨智慧校园建设现状，基于大数据技术特点，提出基于大数据的智慧校园支撑平台，分析、挖掘隐藏在校园信息化大数据中的教学结果和教学规律，对未来进行预测，以便于教师、学生和教育决策者及时掌握个性化教学状态，改进教育策略，最终真正实现智慧校园。
关键词大数据；智慧校园；智慧校园支撑平台
中图分类号：G642文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2017）22-0038-03
ConstructionofWisdomCampusSupportPlatformbasedBigData//DINGJianying，ZHANGYuhan
AbstractBigdataisanotherdisruptivetechnologicalinnovationinITaftercloudcomputingandtheInternetofthings.ThearrivalofBigDataEraprovidesanewwayfortheinformationcampusdatautilizationwhichisinthebottleneckstage.Thisarticlediscussesthestatusquoofthewisdomcampus，proposeswisdomcampussupportplatformbasedontheBigdata，soastoanalyzeandexcavatethetea-
chingresultsandruleswhichishiddedinthecampusbigdata.Thenteachers，studentsandeducationaldecisionmakerscanmastertheindividualteachingstate，improvetheeducationstrategytimely，andultimatelyrealizetherealwisdomcampus.
Keywordsbigdata；wisdomcampus；wisdomcampussupportplatform
1前言
2012年，《纽约时报》首次提出“大数据”一词。“大数据”用于命名和描述信息化时代爆发的海量数据以及随之出现的技术革新和发展[1]，它是继云计算和物联网之后，互联网领域又一次颠覆性的技术创新，给各行各业的发展带来了极大的机遇[2]。作为新技术应用前沿阵地之一的高校，大数据的概念已经延伸至校园信息化建设中，来重塑校园业务流程、IT基础设施以及对于教育信息、教学资源的获取和使用方式。面对大数据时代的到来，如何构建基于大数據的高校智慧校园服务平台，从根本上促进校园活动的深度融合，是当前高校信息化建设的主题。
2智慧校园建设现状
智慧校园是数字化校园的进一步发展和延续，它是应用各种新兴的IT技术，如物联网、智能感知、云计算、移动互联和大数据等，在完全感知校园环境，智能识别教师、学生的个别特征和校园教学、生活等场景的基础上，有效整合学校的课堂教学、科学研究、运行管理等方面的资源与应用，为教师和学生建立智能、开放的教育教学环境，改变其知识传递、资源共享和交互协作的方式，将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，实现以人为本的个性化创新服务。
智慧校园结构如图1所示。首先是利用物联网络和移动互联网络连接校园网中的各种基础传感设备，创建一个一体化的智能感知环境，实时采集教学设备的运行状态，教师与学生的教学、活动动态，以及生活环境状态信息等，以积累校园教育教学、科学研究、运行管理等各个方面的海量大数据。在此基础上，智慧校园还必须要建立一个基础服务支撑平台，使用先进的技术（如大数据处理技术、数据挖掘技术等）深入分析挖掘校园大数据中有价值的信息，将其转化为上层应用服务的优化依据，为所有上层应用提供存储、计算、共享等服务，从而为教师和学生提供基于角色的个性化教学引导服务；同时引导教育信息化工作者从烦琐的业务中抽身出来，推动业务服务向基于大数据分析的个性化服务模式发展[3]，从而真正实现智慧校园的智慧化。
当前大部分高校已经完成智慧校园的基础设施建设，也开展了数据中心建设，考虑了数据的积累和管理，但还没有深
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