高中历史 第八单元 世界政治格局的多极化趋势 探究活动课 中华人民共和国的外交成就——模拟新闻发布会教案（扫描版）北师大版必修1.docx

高中历史第八单元世界政治格局的多极化趋势探究活动课中华人民共和国的外交成就——模拟新闻发布会教案（扫描版）北师大版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中历史第八单元世界政治格局的多极化趋势探究活动课中华人民共和国的外交成就——模拟新闻发布会教案（扫描版）北师大版必修1

课程基本信息

1.课程名称：中华人民共和国的外交成就——模拟新闻发布会

2.教学年级和班级：高中一年级历史班

3.授课时间：第8单元第5课时，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将结合北师大版必修1教材，让学生深入了解中华人民共和国的外交成就，通过模拟新闻发布会的方式，探讨世界政治格局多极化趋势下中国外交的重要性。活动旨在培养学生的历史思维、分析问题和公共演讲能力，紧密结合课本内容，强调实用性和知识深度。

核心素养目标

1.历史素养：通过学习中华人民共和国的外交成就，培养学生对历史事件、外交政策和国际关系的理解与分析能力。

2.思辨能力：引导学生探讨多极化趋势下的国际政治格局，提升学生思辨、评价和创造性地解决问题的能力。

3.交流与合作：通过模拟新闻发布会，加强学生的语言表达能力，学会倾听、尊重他人观点，培养团队协作精神。

4.文化意识：增强学生对中华文化的认同，理解不同文化背景下的外交行为，提升跨文化交际意识。

学情分析

高中一年级学生在知识层面，已具备一定的历史知识储备，对中华人民共和国成立以来的外交政策有一定了解，但对其深入内涵和具体成就的认识尚需加强。在能力方面，学生具备基本的史料阅读与分析能力，但在综合运用历史知识、独立思考国际问题方面有待提高。素质方面，学生普遍具有较好的团队合作精神和参与意识，有利于开展模拟新闻发布会等活动。

然而，学生在历史学习中，部分存在被动接受知识、缺乏主动探究的习惯，这对课程学习产生了一定影响。此外，部分学生对公共演讲存在紧张、胆怯情绪，可能会影响模拟新闻发布会的效果。因此，本节课将针对这些问题，设计相关教学活动，引导学生主动参与、自信表达，提高历史学科素养。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、笔记本电脑、模拟新闻发布会场地布置。

2.软件资源：历史学科相关软件（如时间线制作软件）、PPT制作软件。

3.课程平台：学校课程管理系统、班级学习群组。

4.信息化资源：教材电子版、历史纪录片片段、外交成就相关图片资料。

5.教学手段：课堂讲授、小组合作、模拟新闻发布会、学生展示、教师点评。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校课程管理系统发布关于中华人民共和国外交成就的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“中华人民共和国的外交政策及其成就”，设计问题，如“新中国初期外交政策的核心是什么？”“我国恢复联合国合法席位的时间及意义是什么？”

-监控预习进度：通过课程管理系统跟踪学生的预习情况，及时解答学生疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读教材相关章节，了解新中国外交的基本情况。

-思考预习问题：对预习问题进行深入思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：通过平台提交预习笔记和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探究，培养预习习惯。

-信息技术手段：利用课程管理系统，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对历史事件的分析能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放相关历史纪录片片段，引出中华人民共和国外交成就的主题。

-讲解知识点：详细讲解教材中关于新中国外交政策的主要内容，如和平共处五项原则、三个世界理论等。

-组织课堂活动：开展模拟新闻发布会，让学生扮演不同角色，体验外交官的风采。

-解答疑问：针对学生在活动中的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真聆听教师的讲解，对关键知识点进行思考。

-参与课堂活动：在模拟新闻发布会中，积极参与，锻炼公共演讲和应变能力。

-提问与讨论：对不解之处提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过生动的案例分析，帮助学生理解外交政策。

-实践活动法：通过模拟新闻发布会，提高学生的实践操作能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对新中国外交政策及其成就的理解。

-通过实践活动，提高学生的表达能力和解决问题的能力。

-增强学生的团队合作意识和跨文化交际能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于新中国外交成就的案例