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《塑料模具设计（校企）》课程教学大纲

大纲主撰人：xxx大纲审核人：xxx

一、课程基本情况

课程代码：101134123103

课程名称（中/英文）：塑料模具设计（校企）/DesignofPlasticsMolding(School-enterpriseCooperation)

课程类别：专业核心课程

学分：3

总学时：48

理论学时：48

实验/实践学时：0

适用专业：高分子材料与工程

适用对象：本科

先修课程：高等数学、工程力学、工程图学、计算机辅助设计、UG技术基础及应用

教学环境：多媒体教室/现场

开课学院：材料科学与工程学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

《塑料模具设计》是高分子材料与工程专业的一门主要专业必修课程，是一门实践性和综合性很强的应用科学。本课程以课堂教学为主，并适当安排课程设计；尽量与《聚合物成型加工原理》课程相互配合，既要避免重复又要使本课程的知识得到深化和系统化。本课程的任务是密切结合塑料模具的结构和设计方法，使学生尽可能的掌握每一种模具所依据的原理、设计方法和制造、应用、维修等方面的知识，并进一步理解各种塑料模具所能适用的塑料品种及其优缺点。

在课程教学的过程中，以立德树人为根本任务，注重培养学生的专业能力和职业精神，培育学生的社会主义核心价值观。通过经典模具案例分析和标准化设计理念，培养严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；严谨、求真、务实、科学的态度；具有良好的工程素养和专业素质；遵守行业规范，节约成本；传承工匠精神和节能意识，激发学生工程兴国的爱国主义热情。

2.对接培养的岗位能力

着重基于塑料模具的结构和制件结构关系，塑料模具的设计步骤和设计方法等专业知识的讲授，培养学生的动手能力和创新能力，让学生在借鉴中模仿，在模仿中思考，在思考中创新。同时培养学生的社会责任感，增强其社会、健康、安全、知识产权等观念，提高其科学技术素养及工程实践能力。

三、课程教学目标

1．课程对毕业设计要求的支撑

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

[毕业要求指标点1.4]能够综合运用数学、自然科学、计算、工程基础和高分子材料基础知识，利用系统思维的能力，将工程知识用于比较与综合高分子材料、聚合物基复合材料或塑料模具工程问题的解决方案，并体现高分子专业领域先进的技术。

[毕业要求指标点2.1]能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别与判断高分子材料、聚合物基复合材料或塑料模具领域内复杂工程问题的关键因素和环节。

[毕业要求指标点3.1]掌握高分子材料合成、聚合物基复合材料制备或塑料模具全流程设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

[毕业要求指标点3.2]能针对高分子材料合成、聚合物基复合材料制备或塑料模具特定的需求，完成开发和设计，并能用报告图纸或实物等形式呈现。

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下：

教学目标1：系统掌握注塑模具各个系统结构设计的原理和方法，培养学生理论思维能力，能够分析和判断塑料模具工程问题的解决方案。（支撑毕业设计要求指标点1.4）

教学目标2：使学生了解注塑模具的一般设计方法，掌握和应用科学方法，能够结合具体问题，培养分析和解决问题的能力。（支撑毕业设计要求指标点2.1）

教学目标3：要求学生掌握注塑模具设计的设计方法和设计流程，并能够进行注塑模具设计和优化注塑模具结构。（支撑毕业设计要求指标点3.1）

教学目标4：能根据塑料模具的特定的要求，完成塑料模具的分析和设计，并能优化塑料模具设计。（支撑毕业设计要求指标点3.2）

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或

知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

理论

实验

实践

主题或知识点1

绪论

2

2

0

0

1

主题或知识点2

塑料制件的设计

6

6

0

0

1、3

主题或知识点3

塑料注射模具设计

36

36

0

0

1、2、3、4

主题或知识点4

热塑性塑料挤出机头设计

4

4

0

0

1、2、3、4

合计

48

48

0

0

五、教学内容及教学设计

主题1绪论

1.教学内容

塑料成型模具及其在塑料成型加工中的地位；塑料成型模具发展趋势；塑料成型模具的分类；怎样学习塑料成型模具。讲述三星堆神树、后母戊鼎、永乐大钟等历史上的模具，让学生领略中国古代模具技术的巧妙和璀璨，感受劳动人民的智慧和力量。介绍我国模具技术的历史和发展现状、注塑模具大师，提升学生的民族自豪感，增强文化自信，对比国内外模具发展情况,激发学生的创新热情。作为直接面向岗位工作的终端专业课程授课教师，这时有必要给学生提供典型的模具企业，引导学生择业行为，响应国家制造强国的战略，树立航空报国的爱国主义精神。同时具备航空报国的爱国精神、追求卓越的