第03课 领会科学思维（讲义）（解析版）.docxVIP

第03课领悟科学思维

目录TOC\o1-3\h\u

01考情透视·目标导航 1

02学问导图·思维领航 2

03考点突破·考法探究 2

考点一科学思维的含义与特征 2

学问点1科学思维的含义 3

学问点2科学思维的特征 3

考向1科学思维的特征 3

考点二学习科学思维的意义 4

学问点1学习科学思维的思维素养意义 4

学问点2学习科学思维的思想政治意义 4

考向1学习科学思维的意义 5

04真题练习·命题洞见 6

考点要求

考题统计

备考建议

科学思维的含义与特征

2023

无

本讲选择题和主观题都有考查，复习时关注一些命题：理解科学思维的含义、特征及意义，培育科学认知精神和求真务实精神；能够在实际生活中机敏运用科学思维方法，培育科学思维力量；通过对本考点的学习，认同科学思维对民族复兴、社会进展、国家强盛的重要作用，增加学习科学思维的乐观性、主动性。

2022

主观题：北京卷

学习科学思维的意义

2023

无

2022

无

复习目标：1.把握科学思维的特点

2.体悟学会科学思维的意义

考点一科学思维的含义与特征

学问点1科学思维的含义

1．科学思维，泛指符合生疏规律、遵循规律规章的思维，是能够达到正确生疏结果的思维。

2．内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。

学问点2科学思维的特征

特征

缘由

追求生疏的客观性

科学思维总是从实际动身，力图照实地反映生疏对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目信任书本结论，它敬重实践检验的结果，留意实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律

结果具有预见性

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物进展的规律，并对事物的进展趋势、进展前景作出合乎规律的推断

结果具有可检验性

思维的结果必需接受实践的检验。越是简单的事物，对它的生疏越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理

特殊提示：混淆思维的特征与科学思维的特征。思维具有间接性、概括性和能动性的特征。科学思维是能够达到正确生疏结果的思维，具有客观性、预见性和可检验性。

考向1科学思维的特征

1．2024年4月，天都二号卫星创新性地接受一体化模块设计的液化气恒压冷气推动方案，顺当完成卫星动量轮卸载，为卫星绕月轨道供应高精度姿势把握。该方案的成功应用表明()

①科学思维追求生疏的客观性

②任何思维都是内容与形式的统一

③科学思维能有效指导实践

④科学思维的结果具有可检验性

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】D

【解析】③④：天都二号卫星创新性地接受该方案，顺当完成卫星动量轮卸载，为卫星绕月轨道供应高精度姿势把握，表明科学思维能有效指导实践，其结果具有可检验性，③④正确。①：科学思维追求生疏的客观性是指科学思维从实际动身照实反映生疏对象，材料未体现，排解①。②：材料强调的是科学思维能有效指导实践，其结果具有可检验性，未体现任何思维都是内容与形式的统一，排解②。故本题选D。

【变式训练】1.2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出了“新质生产力”这一词汇。相对传统生产力，新质生产力呈现出颠覆性创新驱动、产业链条新、进展质量高等一般性特征。进展新质生产力是我国的一项新战略举措，对于转变进展思路，克服当前经济困难迎难而上具有重大意义。从思维的角度看，“新质生产力”的提出体现了()

①科学思维追求生疏的客观性????????②科学思维的结果具有预见性

③抽象思维运行方式的想象性????????④科学思维的结果具有可检验性

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【答案】A

【解析】①：材料中指出进展新质生产力要转变进展思路，呈现出颠覆性创新驱动、产业链条新、进展质量高等一般性特征，来推动经济的高质量进展，这体现了科学思维追求生疏的客观性，①符合题意。②：材料中指出进展新质生产力对于克服当前经济困难迎难而上具有重大意义，这表明新质生产力的提出体现了科学思维的结果具有预见性，②符合题意。③：形象思维的特征是运行方式的想象性，而不是抽象思维，③说法错误。④：材料不涉及科学思维的结果具有可检验性，④不符合题意。故本题选A。

【变式训练】2．2024年是中美建交45周年。美国弗吉尼亚高校乒乓球代表团团长斯蒂芬·马尔表示，面对外交关系中的挑战，“我向我们的中国合作伙伴建议，开展一个项目，能让我们的同学来到这里，我们做一些在过去实践证明可行的事情，那就是1971年的‘乒乓外交’”。“乒乓外交”留下的启迪历久弥新，体现了()

①思维具有间接性，能凭借已有阅历和学问，实现对未知事物的生疏

②抽象思维揭示事物的本质和规律，其主要特征是运行方