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《写好中国字，做好中国人——硬笔书法》课程纲要

一、课程简介

课程名称写好中国字，做好中国人——硬笔书法

适用年级四年级总课时15课程类型艺术类

随着计算机的普及，你是不是认为字写得好不好已经无所谓了，而现在

许多学生的书写方法、书写习惯、书写能力、比较低下,实在令人担忧，陈

课程简介云同志说:“少年时期应当把书写当作一门基本功认真练好。”如同盖高楼大

厦,必须先打好地基。汉字,除了它本身具有的实用价值外,还形成了一种书

（200字内）法艺术，这在世界上也是独一无二的。让我们共同学习硬笔书法，了解硬笔

书法的发展史、书写工具文化、诗词文化等等各类文化，饱览名家名帖，写

好中国字，做好中国人。

学校素质教育不可分割的重要内容，然而当前计算机汉字输入技术的迅

速发展，严重地冲击着写字（书法）这一传统的艺术，致使许多教师、家庭、

学生忽视了汉字的书写能力培养，降低了对书写美的要求与追求，学生中近

背景分析视、姿势不规范、作业不美观、学习不耐心细致、不会欣赏写字（书法）作

品的人增多，部分学生对本民族传统文化艺术的代表——书法艺术，缺乏继

（500字内）承弘扬的责任意识。我校把“写字”作为校本课程，以“学习写字、陶冶情

操、完善人格”为指导思想，以教育学生树立公民道德意识为目标，将写字

作为对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育的

有效途径。全面提高学生的写字水平和艺术素养。

知识与技能：汉字基本笔画名称和笔顺规则汉字常用偏旁，汉字基本结构

，

正确写字姿势和铅笔、钢笔、毛笔运笔方法，仿影、描红、临帖的基本方法，

书法欣赏的初步能力。

过程与方法：学生会用钢笔熟练地书写正楷字，做到平正、匀称，力求美观，

逐步提高书写速度。运用横线格进行成篇书写练习时，力求行款整齐、美观，

课程目标有一定速度；有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。

情感态度与价值观：初步了解汉字历史和文化价值，增强热爱祖国文字的思

想感情。学习我国书法历代名人和近代传人的事迹，培养弘扬祖国优秀文化

传统的责任感和创新实践的意识。喜欢书法艺术，热爱中国文字，通过练字

陶冶学生的性情，锻炼学生的意志，提高他们自身的涵养，使他们受到美的

感染与熏陶，提升审美能力、观察能力、分析事物的综合能力，做一个情趣

高雅的人。

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二、学习主题

第一单元：认识书法课时2周次4、5

第一课：了解硬笔书写材料，学习双姿日期3、16

内熟悉各种书写工具材料及其特点，掌握正确的书写姿势与执笔方

容法，并且进行不同工具材料的书写练习。

实

施1、学生准备书写工具

要2、学生具有良好的学习兴趣和端正的学习态度。

求

第二课：中国硬笔书法发展史